【崔家是千載清流，天下文人之首，自應墨守成規，為天下學子樹立榜樣。】
【因此，以崔家的立場，女子入學入仕自然是大逆不道。】
【因此崔鍾勉沒有去找崔硯辭，而是來尋徐知。他知道徐知是天下最聰慧之人，任何驚世駭俗的願景，在他面前都不會被當作狂妄……他需要徐知的指點。】
【徐知聞言，下意識地看了一眼窗外。】
【他視線的落點，你正蹲在院子裡。】
【你手中握著那把剛做好的羽扇，扇面雪白蓬鬆，襯得你手腕越發纖細。】
【察覺到他的目光，你抬起頭來，衝他微微一笑。你沒有說話，只是繼續低頭綁著扇柄上最後一根麻線，可你分明感覺到，徐知的目光在你身上停留了比往日更長一些的時間。】
【這幾年的朝夕相處，他早已發現了你的不凡之處。】
【你讀書過目不忘，論辯才思敏捷，對局勢的判斷往往一針見血。】
【最重要的是，你有一顆至誠至仁之心。】
【若你生為男兒，你的思想眼界不遜於白鹿書院任何一個學子，他有信心你作為他最出色的門生登科入仕、位列朝堂。】
【可你是個女子，因此明知你的才學，他也只能把你放在身邊親自教導，而不能讓你去跟著白鹿書院的學子們一同上課。】
【他每每想到此處，心中便有一種說不清道不明的遺憾。】
【崔鍾勉今日來尋他為女子謀的那條大道……】
【正是他決定託舉你的那條路。】
【崔鍾勉走後，徐知便開始忙碌了起來。】
【你從未見過他這般廢寢忘食的模樣……桌上的茶涼了一盞又一盞，書院專門來送飯的小廝每日都要絮叨幾句“先生怎的又不吃東西”。】
【你心裡清楚，他在做一件了不起的事。】
【他首先動筆的，是《新女則》與《女子教化論》。這兩篇文章你親眼看著他改了一遍又一遍，字斟句酌，反覆推敲。他從儒家經典中尋章摘句，為“有教無類”四字找出處，為“內助之賢”尋依據，然後順勢提出一個嶄新的觀點——盛世當興女學。】
【他說這話時正在書房中踱步，手中握著那把白鶴羽扇，扇柄已被他的手指磨出了溫潤的光澤，“女子若能讀書明理，則能更好地相夫教子、治家睦族，此乃家國之福。這並非牝雞司晨，而是補全天下的另一半教化。”】
【這些文章被崔鍾勉等徐知門下弟子傳抄出去，立刻在士林中引發了軒然大波。】
【反對的聲浪鋪天蓋地，有人罵他離經叛道，有人說他譁眾取寵，更有酸腐儒生直接聯名上書朝堂彈劾，說他“惑亂聖賢之道，以妖言蠱惑人心”。好在徐知並無官身，當今天子忙於親征之事也無暇在意文壇之爭。】
【可令人意外的是，反對者雖多，擁躉者卻也如雨後春筍般冒了出來。】
【原因無他，徐知的名望實在是太高了。他是舉世公認的璇璣，是無數讀書人心中的泰山北斗。】
【他的文章言之有物、理論完整，在儒家道義上無可指摘，便是那些想罵他的人，也不得不承認他說得有道理。】
【這便是徐知的第一步——著書立說，理論先行。】
