在“目標任務”方面，陳定宇圍繞全面提高黨員幹部的理論水平、增強黨員幹部的執政能力、提升黨員幹部的業務素質、強化黨員幹部的作風紀律意識西個方面展開。
在”主要內容”方面，陳定宇圍繞政治理論教育、業務知識培訓和能力素質培養三點來展開。
政治理論教育包括加強鄧小平理論和“三個代表”思想的學習、圍繞即將召開的十六大開展黨的路線方針政策教育、加強黨性修養和作風教育展開。
業務知識培訓是隨著經濟全球化的加速和我國社會主義市場經濟的不斷發展，有必要加強黨員幹部經濟管理知識、法律法規知識、專業技能知識方面的能力。
能力素質培養包括提高科學決策能力、增強應對複雜局面能力、提升創新能力三點。
在“工作措施”方面，主要涉及建立健全培訓機制、創新培訓方式方法、加強師資隊伍建設、強化培訓保障措施西個方面。
建立健全培訓機制包括各級黨組織要結合實際，完善培訓規劃；建立黨員幹部教育培訓登記制度，對黨員幹部參加教育培訓的時間、內容、考核成績等情況進行詳細登記，作為幹部考核、選拔任用的重要依據。
創新培訓方式方法算是陳定宇材料中的一大亮點，主要涉及堅持理論聯絡實際，透過開展調查研究、實地考察、案例分析等活動，引導黨員幹部將所學的理論知識運用到實際工作中；積極開展多樣化培訓，採取集中培訓與分散培訓相結合、脫產培訓與在職學習相結合、課堂教學與現場教學相結合等多種方式，增強培訓的吸引力和實效性。
尤其是第三小點，透過開展掛職鍛鍊、交流任職、下派基層等方式，讓黨員幹部在實踐中經受鍛鍊，增長才幹。
這是後世培養黨員幹部屢見不鮮的方式方法，下基層鍛鍊能夠提升實踐能力、增進群眾感情、最佳化決策水平，同時推動基層發展並培養高素質黨員幹部隊伍。
強化培訓保障措施主要包括加強組織領導、加大經費投入和嚴格考核評估。
其中的亮點是嚴格考核評估，建立健全黨員幹部教育培訓考核評估機制，加強對教育培訓工作的監督檢查和考核評估。
定期對教育培訓的計劃制定、組織實施、培訓效果等情況進行全面考核，對在教育培訓工作中成績突出的單位和個人，要給予表彰獎勵；對工作不力、敷衍塞責的，要追究有關領導和責任人的責任。
最後一點“組織領導”主要包括各級黨組織要切實加強對黨員幹部教育培訓工作的領導，將其作為黨的建設的重要內容，納入黨建工作目標責任制，定期研究部署，加強督促檢查，確保各項任務落到實處。
要建立健全教育培訓工作責任制，明確職責分工，形成齊抓共管的工作格局。宣傳部門要加強對黨員幹部教育培訓工作的宣傳引導，營造良好的輿論氛圍；紀檢部門要加強監督檢查，確保教育培訓工作風清氣正；財政部門要加大對教育培訓工作的經費保障力度，確保教育培訓工作順利開展。
晚上九點鐘，陳定宇又潤色修改了一些句子不通順的地方，以及調整了公文格式規範，基本上大功告成。
這個點辦公室己經沒有人了，陳定宇點燃了一根蚊香放鬆了一下，隨後把材料打印出來，整整齊齊地放在蔣文虎的桌子上。
雖然說這份材料是閻部長點名要自己準備的，但是肯定還是要給蔣處和田處過目一下的。
陳定宇對自己的定位很清晰，自己的基層工作經驗很豐富，但是在省委組織部的大平臺上，又是給閻部長的重要材料，以自己的三腳貓功夫顯然是不夠看的。
只用了兩天的時間就把材料準備好了，陳定宇對自己的工作進度也很滿意，每一天都過得很充實啊。
而且自己的材料水平也慢慢在進步，逐漸往省委組織部的水平靠攏，每一天都感覺幹勁滿滿。
陳定宇心滿意足地收拾了東西，關燈離開辦公室。
部裡還有不少辦公室都還是燈火通明的狀態，陳定宇不禁感嘆道，這就是省委組織部的強度啊。
雖然說“跟著組織部，年年有進步”，但無疑人家的進步也是要付出巨大的代價的。
以前陳定宇在基層的時候很羨慕省級這樣的大平臺，隨隨便便就能解決副處級待遇退休，不像基層連西級主任科員都是個香餑餑。
可自己真正身處其中才知道，省裡的活一點都不好乾。
他在縣裡和鎮裡的時候，負責的都是一些比較具體的工作，但是省裡則是負責宏觀調控全域性，要考慮的問題就非常多了，牽扯到的利益也是錯綜複雜。
“定宇，這麼晚還沒有回去啊？”
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