當他們來到教室的時候，教室裡幾乎坐滿了。
老師也提前到了，坐在講臺上玩手機。
最後一排並沒有人坐，而老師說過，最後一排不建議坐人。
“嘿！這裡這裡！”
這時一名女生朝他們招了招手。
那就是與他們同組的女生，趙小喬。
趙小喬平時在生活中也是一個開朗的女孩子，而且她已經有男朋友了，據說已經訂婚了。
當然，這個小道訊息可能並不準確。
只是她的中指上套著一個戒指。
可能也是被別人吹出來的。
她旁邊還有幾個空位。
“這裡沒人坐嗎？”林尋疑惑的問道。
趙小喬笑眯眯道：“老師說讓各組的人坐在一起。”
聞言幾人明白過來。
而此時，鈴聲也隨之響起。
老師進入狀態，開始講課。
他並沒有讓學生直接上來講PPT，而是把上節課的內容複習了一遍，緊接著自己再講述一些案例，直到第一節課結束，都沒有輪到他們的表演。
第二天時，第一組的同學就派出一個代表上臺演講。
他們做PPT的主題是圍繞“一個企業管理模式的分工”設計一個公司，說簡單點就是讓你設計一個公司的具體職位，職位分別擔任什麼職責，同學們再把自己代入到角色中，結尾時還要說明該公司的季度表，年度表等。
林尋他們這組是第四組。
聽完前面的講課，林尋覺得大學生的上課確實還是有很多不足的地方的。
學生們平時只會聽課，上課還不一定真的在聽，然後期末考個試完事，就很缺乏實踐活動。
語言表達能力，這方面確實對未來的就業是非常重要。
終於到林尋他們這組了，而正準備起身的劉剛忽然被林尋拉住。
劉剛疑惑的看了他一眼。
林尋笑道：“我來吧。”
他們可不是真的閒魚，吳達他們負責查資料，而他們則是需要上去展示的。
林尋上臺，倒是吸引了眾多同學的注意。
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