《我,譜寫中華上下五千年》第305章 《秋水》全文背誦……(1)

作者:天下第一白·1小時前

這個故事叫做莊周夢蝶。

相對於此前莊周的“無用之用”,莊周夢蝶的故事顯然更為通俗,也更為有傳播度。

陳凡只是將這個故事一講,一瞬間,一眾粉絲便不斷的討論起莊周夢蝶。

“莊周夢蝶,我怎麼感覺這個故事也能放到我們現代。”

“嗯,前幾天我做了一個夢,也有過這個時候。醒來幾十個分鐘都還有一些搞不清楚,我到底是在做夢,還是不是在做夢。”

“那麼,問題來了,我們現在是不是在做夢?”

“這個,應該不是吧,這麼真實。”

“有的時候夢境比之現實還真實。”

“對,萬一我們聊著聊著,你突然醒過來了,你還會覺得你不是在做夢嗎?”

有的時候。

夢境與現實當真很難分析。

特別是那些無比真實的夢境。

更不用說,當你在夢境裡面的時候,你知道你是在做夢嗎?

由此可見。

哪怕就是生活在現實裡,你怎麼證明你不是在做夢?

這也是為什麼莊周夢蝶之後,一度神情恍然,不知道自己到底是莊周,還是那隻夢蝶。

如果從這一點推廣開來的話。

這放在現實世界,有的時候都有一種人生如夢,夢如人生的感覺。

……

“周教授,你認識一些報紙或者是雜誌的編輯嗎?”

“陳凡老師,您這是?”

“最近有幾篇稿子想要投稿,也不知道投給誰,就問問你對於這一塊熟不熟。”

“投什麼搞啊,你看你的那個直播,影響力多高,直接可以到直播上將你的文章寫出來。”

“不是我的文章。”

“那是誰的文章。”

“莊周先生的。”

“不管是誰的文章,直播上影響力也很大。”

“說是這麼說,但我感覺,用文字表現出來,可能價值會更大一些。”

”……報藝文,的會社會面是個這,報年青華中有還。大較比量個這,的年青國全向面是這,報育教有,家幾紹介你給我,行。是也的說“

。劇編的較比個幾及以,紙報個幾了紹介凡陳向翻一

。敏志劉輯編的報育教了上絡聯便,想了想凡陳

。報育教絡聯以所之

。子學是還的向面且而,年青國全是的向面報育教是要主

。了子學些一這有只就,的書看件條有,的書看思心有夠能還,的書看歡喜,大麼這奏節會社在現

。此如只不

。大更會還能可力響影,中當群子學些一這在章文些一這,白明也凡陳

。怖恐是直簡力響影的他,後之酵發想思章文些一這年十幾年幾個等是別特

。類之報藝文,報年青華中於至

。大是大量行發

。看不也人多很有還,買購位單關機是都多很但

。思意的面裡這解瞭深去會不也,眼一個看便隨是只也,了看人有怕哪

……

”?嗎師老凡陳是真您,師老凡陳“

”。換包假如,呵呵“

”?嗎上紙報們我到表發想章文有是您,了對。信相敢不些有還我,候時的紹介我向授教周。了激太是我,師老凡陳,歉抱“

”。的是“

”?吧是群生學向面要主紙報的們你“:頭點凡陳

”。的是“

”。分起一們子學與文課作當會都師教些一,章文的好有,報育教的們我追常時也師教不。群長家及以,群生學是都大“:頭點敏志劉輯編

”。看一看您,章文的寫生先周莊篇一有裡這我,好就那“

”?名筆新的您,周莊“

”。解瞭很是不並周莊於對人多很,惜可但,義意育教的大常非有都們我於對想思多很的他。家想思位一是他,人國宋期時國戰是周莊,名筆的我是不“

。完講有沒並周莊講前此

。的周莊完講續繼上抖快在備準是凡陳本原

。想想來後過不

。彩很也周莊說雖,法講的樣這事故用是還果如

。去出廣推髓的周莊將能不是還底到,法講的樣這但

。上實事

。賢先位一的歡喜很凡陳是周莊,中當鳴爭家百,子諸秦先在

。下之子諸些一這在不度厚想思的他但,習學人的多更有些一這……學儒,學墨有沒然雖想思的他

。至甚

。上之子諸秦先眾一在還,想思些一多很

。大常非也響影家儒於對,想思些一的他且而

。想思的周莊考參有都,想思的列系一家儒世後

。以所

。賢先位一的樣這有期時國戰秋春在,送傳人世向,式方的字文用備準凡陳,周莊著對面

……

”。火要報育教們我,編主,編主“

”?些一定淡能不能還,了人的幾好03都,劉小“

”。火要的真報育教們我,啊了不定淡我,編主,編主“

”。了麼什打是不是你,啊麼什火“

。敏志劉眼一了瞪編主報育教

。楚清都誰比況的報育教於對,年多麼這編主報育教當擔他

。大很實確量行發報育教在現來起看

。了位地的年當有沒經已早報育教但

。出推的介種各,機手慧智,路網際網著隨是別特

。道知不都讀閱師老多有沒有還,著頭上是不果如但,看人不有還然雖報育教

。了子學些一那,說用不更

”。了稿投報育教們我給師老凡陳,說您跟我,編主,是不“

”?師老凡陳個哪,師老凡陳“

”?師老凡陳個幾有說您“

”。吧師老凡陳師大學國位那說會不你“

”。他是就“

”。章文的來過稿投他是這,看您“:激的比無是仍敏志劉

”。看看我“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。