2013年1月，初一上學期的期末考試如期而至。
綠城的冬天溼冷入骨。三中的公告欄前，貼著一張巨大的紅榜，被寒風吹得嘩嘩作響。
“這也太假了吧？”
“第一名是誰啊？王超忠？咱們班有這人嗎？”
“林小滿居然不是第一？我的天，這可是大新聞！”
人群中議論紛紛。陳安岸把手插在羽絨服兜裡，縮著脖子擠進去看了一眼。
第一名：王超忠（七年三班）
第二名：林小滿（七年三班）
……
第八名：張偉（七年三班）
……
第十七名：陳安岸（七年三班）
看著這個排名，陳安岸無奈地嘆了口氣。
第17名。
確實有點“丟人”。但陳安岸心裡清楚，這很公平，甚至可以說是必然。
這半年來，他的精力被淘寶店分散是一方面，更致命的是——他嚴重偏科。
他看了一眼成績單的細則：
語文：112（班級第二）
英語：118（班級第二）
數學：72（班級倒數）
看著這極度割裂的分數，陳安岸忍不住在心裡倒吸一口涼氣。
要知道，兩門主課接近滿分，放在普通班絕對是橫著走的存在。但在三班，居然連前十五的門檻都沒擠進去。
“這重點班真是人均狠人啊……”陳安岸暗自咋舌，“怪不得上一世自己拼了老命也考不到前排，這幫傢伙的戰鬥力簡直離譜。”
除了對手太強，剩下的就是尷尬了。
語文和英語，那是吃老本。憑藉著成年人的閱讀理解能力、邏輯思維和上一世積累的詞彙量，他在考場上簡直是降維打擊，作文更是信手拈來。
但是數學……
陳安岸看著試卷上那道慘不忍睹的幾何壓軸題，無奈地揉了揉眉心。
“哎……”
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