週二下午第一節。
上課鈴剛響,陳松柱便夾著一本嶄新的九年級化學課本,大步流星地走進教室。
除了班主任以外,他還是九年級三班的化學老師。
對於這件事,班裡不少人其實挺期待。
畢竟是新課。
燒杯、試管、酒精燈。
聽起來就比二次函式有意思。
結果。
陳松柱走上講臺以後,只是把那個掉了漆的搪瓷茶缸往桌上一放。
磕噠。
老陳環視全班。
“同學們。”
“化學。”
“這門學科,和你們以前學的東西不太一樣。”
“它講究什麼?”
陳松柱緩緩吐出一個字。
“悟。”
教室安靜了。
張偉扭過頭,看向陳安岸。
老陳是不是暑假熱傻了?
陳松柱卻越說越認真。
“化學是一門實驗科學。”
“也是一門需要自主探索的科學。”
“如果什麼東西都讓我嚼碎了再餵給你們,你們還怎麼培養獨立學習能力?”
“所以。”
“今天先自己看。”
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