這位資助人名叫鍾笛，年紀輕輕，生得眉目清俊，鼻樑上架著一副厚底眼鏡。寶瑛心思細膩，簡單交談幾句，便察覺他的視力並不好。
和孩子們相處時，鍾笛總會彎下腰，認認真真地朝孩子們伸出手，自我介紹。一番交談下來，寶瑛也知曉了他的情況：他自幼便患有眼疾，即便佩戴眼鏡矯正，裸眼視力也僅有0.5。
同鍾笛寒暄過後，寶瑛與白家暉便趕往授課的教室。寶瑛負責低年級聽障班，要教孩子們一首由流行歌曲改編的手語歌，白家暉則在一旁協助她。
“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉淡……”
對於身處無聲世界的孩子們而言，把握歌曲節奏是最大的難題。寶瑛耐心領著大家，一邊打節拍，一邊慢慢練習動作。
這首手語歌，是孩子們將要到市裡參賽的節目。
如今特教中心的教學，早已不止於教會孩子們交流溝通，也注重豐盈他們的精神生活。
從特教中心出來後，寶瑛和白家暉又回學校參加了羽毛球社團的活動。等寶瑛忙完這些事情，已經是晚上九點。
白家暉也是省大的學生，只不過他和寶瑛不是學的同一個專業。他學的計算機，他們學院和寶瑛的法學院培養機制相似，也是需要在灣市的校區學習一段時間。
不同的是，計算機專業的學生大三開學後，就從灣市校區搬往省城的本部校區，而寶瑛則要比他們晚一年。
白家暉家裡在省城給他買了房子，就在麓泉山莊附近。晚上，寶瑛和白家暉一起騎車回家。
按照往常來說，兩個人通常是在小區門口分開，可是這次，寶瑛騎車到了別墅門口後，剛準備進院，就見白家暉騎車著急忙慌追了過來。
“怎麼了？”
寶瑛騎車很快，白家暉趕到她眼前的時候，氣喘吁吁。
“有件事忘了和你說，下個月社團有個團建活動，去郊外爬山，你上次打完球后走得急，那時候沒來得及和你說，還好我又想了起來。你要報名一起去嗎？”
寶瑛停下車子，從自己的揹包中拿出一包手帕紙，遞給白家暉，“擦。要去幾天，多少錢？”
“暫定兩天一夜，包含住宿、吃飯、交通等等在內，每個人交70塊，多退少補。”
寶瑛點點頭，“我考慮一下。”
白家暉笑了笑，道：“考慮好了和我說，上次活動你就沒參加，沒人和我雙打，還挺無聊的呢。”
上大學後，寶瑛沒再接受過夏竹江的資助，她平時在白俐那裡比賽，還有給陳同珍做安保工作，都能賺錢。她給自己定的生活開銷，每個月是500塊，70塊對她來說不是小錢。
而且她還要攢錢，準備還給莊聞。
她抬頭看向莊聞的房間，那裡亮著燈，有個人影一閃而過。
是莊聞嗎？
他在那裡看了多久？
作者有話說：
無
第34章 看透
上樓後， 寶瑛發現莊聞的房間沒有亮燈。她有些懷疑，難不成剛才在樓下是自己看花了眼？
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