“當我們是清北的學生啊……我們自己的東西都搞不完。”
“回宿舍睡覺了。”
我手機響了兩聲,趙姮給我發來了訊息。
趙姮:白雪,下午要過來換班呀
趙姮:你幾點過來,我告訴我姐送飯的時間
我發了個時間過去,站在原地稍稍考慮了下,我還是打算正常去養老院。
同學們對於這件事的討論一直沒有停止,譚璐老師那邊也沒有發話,第二天開始照常上課。我從養老院回來之後依舊寫每日的觀察記錄、包括養老院的老人們每日服用的藥物,這些藥物的成分以及相應的老人們的身體指標。
當週快結束的時候,我去提交社會實踐總結。臨時班長略有些驚訝,他對我道:“你怎麼還寫了啊?你不知道這堂課已經被舉報了?學校那邊在考慮停止這場社會實踐了。”
他看了看我,然後對我道:“全班只有你一個還在寫……你自己去交給老師吧。”
我於是拿著社會實踐總結走了,走時隱約察覺到了身後臨時班長若有若無的視線。我走在小路上,手指碰到掌間的社會實踐記錄,頭頂上的樹葉嘩嘩吹響,往後翻落在道路兩旁,秋季已經走到深處,空氣也隨之變得更加透明瞭,飽和度很低。
“砰砰”兩下,我敲響了辦公室的門,老師讓我進來。
辦公室裡,譚璐正在寫東西,我看到了密密麻麻的文字,大概是新一季度的課程之類的。她的辦公室佈置的很簡單,簡易的桌子,電腦和各種資料夾,背後是書架,牆上掛了一幅字幅。
“進來……你有事找老師?”譚璐問道。
我把社會實踐的總結放到了她桌子上,我瞧見紙張的一個角折住了,我輕輕地把紙角翻開,對老師道:“老師,我來提交社會實踐的總結。”
聞言譚璐看向我,她三十出頭的年紀,由於未婚未育顯得非常年輕。她長髮輕盈地紮在脖頸之下,柔和的側臉泛出一種沉靜之美,雙眼是知識沉澱翻出的湖水之碧色,如同她身後書架上垂下來的綠蘿,她戴著一幅細細的金絲眼鏡,鏡框下的雙眼毫無波瀾地觀察著我。
“為什麼還在寫?你應該已經聽到訊息了吧……這堂課要作廢了。”
我應聲,面對譚璐的打量,我看看綠蘿,又看向她,對她道:“養老院的兼職我已經答應了,接下來我還是會做,這堂社會實踐我會繼續完成。”
空氣安靜下來,譚璐沉默半晌,她按了按眉心道:“理由?”
“因為對我來說並不費力,可以兼顧……我想把它做完。”我摸摸自己的食指,上面有一滴黑色的墨跡,出汗之後輕輕地能擦掉。
譚璐聞言道:“你放在這裡吧。”
我轉身要走,譚璐又叫住了我。
譚璐:“白雪,你覺得老師這堂課是在壓榨學生的時間嗎?”
“現在的孩子受網際網路影響,似乎覺得自己理所應當不需要付出任何努力,只憑興趣愛好就可以過自己想要的生活。現實並不是這樣……這樣下去,人人都提倡及時享樂,那麼社會階級也就會形成真正的壁壘。那些中產、精英階層的孩子們……他們及時享樂也一樣會滑向深淵。你覺得……是老師做錯了嗎?”
我在原地站著,外面透進來的光線落在我身上,把光影一分為二。我想起課堂上見過的同學,一掃而過時同學們的神情。我又與譚璐對上視線,她眼底帶著某種微弱期待。
令我想起在具封鬱身上見過的神情。某種對世間之事的困惑,置身在尚且見不到光明的道路中,產生的猶疑與落寞。
……需要有人鼓勵他們之類的。
我組織著語言,慢慢道:“我認為老師沒錯,現實裡任何一行業想要改革,都需要付出慘重的代價。大家也沒錯……很多同學他們正因為在前十年都付出了艱鉅的努力,像是扯過的彈簧一樣……”
我形容道,輕輕地向譚璐比著手勢說:“他們想要的是相對輕鬆的生活。老師如果有過國外的經歷,對老師來說可以輕易地接觸到優秀的教育資源,可對於部分貧困地區的同學來說,他們考入高門學府必須要付出超之常人的努力。就像被強制在幼年時期揠苗助長的樹苗一樣……現在身心都是疲勞的狀態,談一切高尚的理論都是天方夜譚。”
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