對此鄧欣婷並沒有什麼意見，見他們坐好，她問道：“葉林，你小子告訴我一下，你們幾個到底因為什麼選的這門公共課？”
葉林被鄧欣婷點名，他站起回答：“鄧老師，聽說你的課很有趣，而且聽說只要有物件，不用考試就可以直接給滿分。
當然了，我們過來選擇你的課，純粹是因為有趣，跟這個給滿分沒有一點關係。”
鄧欣婷哭笑不得：“你們幾個臭小子跑到我這裡鑽漏洞來了？
我可從來沒有說過這種話，我對學生說的是，上了我的課程之後找到物件的給滿分。”
葉林笑道：“鄧老師，這好辦，上課之前我們分手，等上完課之後，我再利用你傳授的知識去重新追，這就算是上你的課，利用你傳授的知識找到物件了。”
大家聽完一陣笑聲。
鄧欣婷本來就是在跟葉林開玩笑，就算葉林他們不鑽這個漏洞她也會給葉林他們滿分。
她讓同學們安靜，隨後對葉林說道：“你小子腦子倒是靈光，看來下學期這門課的滿分條件我得新增幾個前提了，你坐下吧。
同學們，剛剛葉林說的這個談戀愛拿滿分事情是真的，我知道大家選這門課是因為什麼。
很多人表面上說是好奇，實際上卻是想找個物件，一個個口是心非。
這就跟很多人藉著愚人節表白一樣，成功了就是真的，失敗了就給人家發個愚人節快樂。
其實大家不用害羞，這是很正常的現象，人到了年紀無論是心理上還是生理上都渴望擁有愛情。
不過這是為什麼呢？有沒有同學思考過這個問題？
為什麼小的時候無憂無慮，對女同學提不起一點興趣，壓根就不知道愛情是什麼東西。
可為什麼到高中之後，就極度的渴望愛情？”
鄧欣婷聊天之際就直接切入課程。
“因為寂寞。”
“看見別人成雙成對的，自己也渴望這樣的生活。”
……
同學們七嘴八舌說著，一個小胖不害臊說道：“飢渴了唄，動物還有發情期呢，何況人，物種繁衍的本能反應罷了。”
鄧欣婷也不生氣，都是成年人，何況自己這門課還有個叫做性健康，開葷段子她並不生氣。
生氣解決不了問題，正確引導才是正確的解決方式。
正因為如此，她很放得開，什麼男歡女愛的事情隨便聊。
聽到大家的回答，鄧欣婷說道：“大家說的都很對，人是孤獨的，所以孤獨久了就極度渴望擁有一個可以傾訴內心，填補內心空虛的物件，這就是心理需求。
還有一種就是生理需求，剛剛這位同學雖然說得粗俗了一點，但是說得很對。
人的身體是有需求的，身體會分泌很多種激素，比如多巴胺、內啡肽、催產素等等，這些以後我們再講。
研究表明，擁有足夠性生活的情侶或者夫妻，他們的分手和吵架的機率很小，感情也很好。
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