“報告，崗亭可以擦乾淨。”
蘇野寫下。
狐獴哨兵預警記錄。
“可以進材料，不現場表演報警。”
狐獴幼崽立刻挺胸。
“報告，專業被認可。”
問題鴕鳥從北坡跑道那邊探頭。
“本店的心形訓練環要不要展示？”
蘇野看它。
“展示你不搶新牌子的記錄。”
鴕鳥有點遺憾。
“心形比較有靈魂。”
“評審不看靈魂，看進步。”
林薇把材料目錄列出來。
一，動物康復檔案。
二，溼地水系修復資料。
三，動物崗位與生態功能示意圖。
四，遠端課堂與公眾科普反饋。
五，突發轉運流程預案。
她又把每一項後面標了負責人。
康復檔案由常駐獸醫整理。
溼地資料由林薇負責。
崗位地圖由蘇野稽核。
課堂反饋只用後臺統計，不剪動物臨場失控片段。
蘇野看見最後一條，滿意地點頭。
“這叫保護當事動物形象。”
獵豹在旁邊小聲說：“主要是保護我們別被做成黑歷史合集。”
蘇野說：“你知道就好。”
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