“補考學員完成衝線！”
雌鴕鳥低頭檢查它的呼吸和四肢，又把壓在腹部下方的碎殼撥開。
這隻雛鳥比前四隻小了一圈，動作也更慢，但胸腹起伏規則，雙腿和翅膀都有主動反應。
獸醫透過長焦觀察，沒有發現持續張口呼吸或單側肢體無力。
“目前生命反應穩定，繼續交給雙親照護。”
林薇問：“需要單獨保溫嗎？”
“不抱走。”
蘇野先給出決定。
“它能自主呼吸，雙親也在接納。單獨帶離會增加應激，還會打斷它跟同窩雛鳥接觸。”
獸醫同意這個判斷，只建議在巢外保留一小塊低矮擋風面。
施工人員沒有進入草窩。銀背把原有啞光擋風板放到緩衝線入口，蘇野獨自搬到巢邊外側，放穩後立刻退出。
擋風板不封頂，不圍住雙親，也沒有朝草窩投下移動陰影。
雌鴕鳥繞著板子檢查一圈，確認它不會擺動，才把較小的雛鳥撥到自己腹側。
“補考透過，恢復訓練前先休息。”
四隻先出殼的雛鳥很快圍了過來。
它們對同伴沒什麼意見，卻對剩下的半片蛋殼興趣很大，輪流低頭啄了幾下。
較小的雛鳥被圍在中間，抬一下腦袋，周圍就跟著多出四顆腦袋。
“圍觀補考，集體紀律扣分！”
雌鴕鳥把它們逐只撥開。
林薇在內部記錄畫面裡看得手一抖，差點把孵化時間填錯一格。
她重新核對數字。
五隻雛鳥出殼，六枚蛋待孵，最小輔助僅有一次，操作停止在氣孔和無血管幹膜邊緣。
接下來的兩天，巢區沒有再出現需要靠近處理的情況。
雄鴕鳥夜間守巢，雌鴕鳥白天帶已經出殼的雛鳥在草窩附近短距離活動。
剩餘六枚蛋先後出現自然裂紋，啄殼位置和力量均在正常觀察範圍。
它們並非同時出殼。快的持續數小時，慢的中途休息過幾輪，但呼吸、叫聲和自主動作都沒有觸發介入條件。
雙親輪流調整蛋位、清理碎殼和遮陰，人員只通過固定裝置記錄。
第二天下午，最後一枚蛋殼被裡面的雛鳥自行頂開。
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