“靜下心來，用你的魔力感受古代如尼文，問問它，它要怎麼讀。”
溫爾奇教授耐心解釋，平緩的嗓音很好地安撫了大家，引導學生繼續學習。
傑萊爾也是一時間沒轉過彎來，聽到溫爾奇教授這麼說，沒有猶豫立刻集中精神，視線再次落在第一個古代如尼文字上。
魔力緩緩探過去，感覺文字自帶屏障阻礙自己。
傑萊爾開啟白眼，發現就像溫爾奇教授說的，古代如尼文包含魔法，阻攔他魔力的正是文字本身的魔法。
但他沒有氣餒，而是仔細感知，終於，傑萊爾的魔力感覺到一點縫隙，微微用力，魔力穿過了阻攔，成功接觸到內裡的古代如尼文。
下一瞬間，傑萊爾無師自通這個文字的讀音和資訊，嘴裡自動吐出一個音節。
“很好，拉文克勞加十分！”溫爾奇教授臉上綻開笑意。
“告訴我，你對其餘文字有把握了嗎？”
傑萊爾正在震驚中，聽到溫爾奇教授繼續詢問，想了想，自信地點頭道：
“有的，教授，我己經發現了竅門，那就是——”
“噓……”
溫爾奇教授豎起一根手指，阻止了傑萊爾，惹得其餘暗戳戳關注兩人的學生們，集體發出一聲嘆息。
明白教授的意思，傑萊爾對著其他人抱歉地笑笑，就回過頭繼續攻略其他古代如尼文了。
如法炮製，傑萊爾在接下來的一個小時內，陸陸續續完成了對所有古代如尼文的接觸，教室裡也時不時響起他情不自禁念出的聲音。
但就算聽見也沒用，如果不能真正感知到古代如尼文的魔力，巫師也只能張著嘴，死活發不出聲音。
不過霍格沃茨裡，還是有不少聰明優秀的學生。
在傑萊爾完成任務後，他們也逐漸找到竅門，開始一次又一次的發聲。
第一堂古代如尼文課程，足足有三個小時，想來就是為學生們入門準備的。
等到下課鈴響，整間教室一共西十多個學生，總共也就只有十幾個人能讀出第一頁的文字。
傑萊爾為這個淘汰比例咂舌。
但溫爾奇教授竟然很高興，說這是她教授以來透過率最高的一屆。
“足足接近三分之一的比例呢，以前可能也就在五分之一左右，人數太少，教課都沒什麼激情了。”
溫爾奇教授有些興奮，笑得跟個小女孩似的。
霍格沃茨教授們果然各有特色。
哦，忘了說了。
二年級的吐溫教授期末在圖書館看書的時候，一不小心被禁書區的書砸到了腦袋，當場就昏迷不醒，被平斯夫人發現後送進了聖芒戈醫院。
醫生說吐溫教授腦部有黑魔法攻擊的痕跡，需要極高水平的魔藥輔助。
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