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傑萊爾沒想到原本的DA小組，現在竟然改頭換面，成了以學生會主席牽頭，各級長負責的一項覆蓋全校學生的大型活動。
這充分體現了霍格沃茨的團結互助，非常值得鼓勵。
傑萊爾問德拉科有沒有給這項活動起名，德拉科狡猾一笑，搖頭道：
“普林特教授，這只是我們相互之間的友好幫助行為，哪裡需要起名，隨時遇見了就順手教一下而己。”
傑萊爾給德拉科豎起大拇指。
沒有名字，就說明不是正式的活動，只是高年級學生們大發善心而己。
烏姆裡奇就算看不慣，就算發現了貓膩，但她能怎麼阻止？
她難道還能禁止學生之間的輔導嗎？
低年級學習遇到困難請教高年級不是很正常的事嗎？
你烏姆裡奇憑什麼打擊學生的上進心？
她要真敢這麼做，吼叫信的灰都能給她淹了。
“塞德里克說了，”
德拉科看了看西周，湊近傑萊爾小聲說，
“如果真的到了很危急的情況，那就乾脆縮小範圍，比如一個高年級學生對不超過十個低年級學生進行的小範圍輔導。”
化整為零，傑萊爾心頭滑過這個詞。
德拉科繼續說：
“我們不願意放棄每一個學生，但要是真的局勢很困難，那我們也不得不做出取捨，這沒辦法。”
“就比如高爾，他的成績全靠我逼迫他學習，他自己通常情況下是學不進去的，後期很可能就……”
他聳聳肩，神色很無奈。
說起高爾，傑萊爾問他，
“克拉布最近如何？他還想脫離你嗎？”
聞言，德拉科冷笑一聲，眼神不屑，
“他想，他當然想，他在想屁吃！”
“那個人一回來他就覺得馬爾福家會被懲罰，該輪到他克拉布家崛起了。”
“但我父親依舊很得那個人信任，老克拉布腦子又不好使，所以克拉布疏遠我兩個月後又不動聲色地回來了。”
“他以為我看不出來，也不想想，我要是真是個蠢貨，憑什麼能當級長！”
德拉科眼裡閃過一絲兇狠，
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