學了二十多年國畫,寧境熟知潤筆的步驟,她一邊操作著一邊開口。
“第一步是浸水,要先將筆頭浸入清水,但筆根不能沾到水。”(1)
她就著筆尖,緩緩上下摩挲,又輕輕左右掃動,還探進縫隙刷。
“要讓全部毫毛都充分浸透、舒展,但不能長時間浸泡。”
她輕轉著筆桿,讓每一面都沾滿清水。
“第二步是控水,要取出毛筆,傾斜筆桿抖落上面多餘的積水。”她裝模作樣地抖了下筆桿,又有些無奈的口吻響起,“潤筆效果不是很好誒,寶寶,太黏了。”(2)
她操作到這裡,沈映之整個人都在抖,顫聲問她:“那還有第三步嗎?”
“有的,第三步是掭筆理鋒,要在吸水紙上輕掭,捋順有些散亂的毫毛,再收攏筆尖,這樣就算潤筆完成了,可以沾墨了。”(3)
她在沈映之細膩的肌膚上輕掭,留下淺淡的痕跡。
待收攏筆尖,她望著沈映之咬著的唇,又有些苦惱的模樣:“可是我沒有墨汁,要怎麼進行下一步?”
掙扎了好幾秒,沈映之握著她的手腕,自己蹭上去。
她雙唇微張,撥出的氣息灼人: “……那就繼續潤筆。”
第96章 後記3(分享會
寧境正式入住天瀾景庭沒兩天,沈映之便啟程去外地出差。
異地戀生活就此開啟,兩人各有各的忙碌,但跟上一次冷靜期很不同的是,這次的聯絡要緊密得多。
她們一有時間就會發訊息、通電話、打影片。
黏人程度不分上下。
時間在想念裡溜走,週六的下午,寧境出席某個小型場館的分享會。
前來參與這場分享會的都是初學國畫的小朋友,座位上是一張張稚嫩的面容,孩子們的家長靠牆而坐,目光都落向臺上。
寧境說話向來溫和,這會兒面對著這些小朋友,她拿著話筒,嗓音更是清潤:“剛剛這位小同學問畫竹子是不是一定要畫得很直,如果畫彎了怎麼辦,但如果你去竹林裡觀察,會發現竹子也有在風裡彎折的時候。寫意重意不重形,只要風骨在,微微彎曲會更有風吹竹動的靈氣……”
她邊講解邊落筆,攝像師的鏡頭追隨著她的筆尖,將紙上的景即時投放在身後的大屏上。
話音收尾時,這幅竹圖也畫完,主持人在一旁驚歎:“寧老師對景物的觀察細緻入微,這幅竹子畫得栩栩如生……”
臺下,小朋友們也依照寧境剛剛的講解而提筆,她走下臺,挨個俯身指點。
場館裡泛著淡淡墨香,她走到哪位小朋友身側,對應的家長就會上前,一副耐心傾聽的模樣,也有人順勢問:“寧老師請問您開班嗎?”
“不好意思。”寧境笑笑,“很多培訓班的老師都畫得很好。”
“好的好的。”
等她先指點完第一輪,趁著小朋友們繼續畫的間隙,她走到外面的長廊看手機訊息。
相較之前,沈映之這次出的是短差,今天就回京,只是航班時間跟這場分享會撞一起了,她沒能前往機場接機。
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