江城第三中學，第七考場。
六月的太陽很毒辣，教室裡冷氣開得很足。
楊君寶坐在靠窗的倒數第二排，無聊的轉著手裡的中性筆。
桌上擺著文綜理綜結合的聯盟統考綜合卷。
重活一世的這十八年，文化課對楊君寶來說真不難。
畢竟心智成熟，那些需要理解和死記硬背的東西早記在腦子裡了。
只是這個世界的歷史和地理，多少帶點魔幻色彩。
楊君寶低頭看向試卷的第一道歷史選擇題。
題目問19世紀末期東煌聯盟建立前夕，哪位傳說中的寶可夢降臨沿海引發地殼運動造就了東煌半島。
他隨手在答題卡上塗了個A.固拉多的選項。
送分題。
上個禮拜歷史老師剛在黑板上敲碎兩根粉筆強調過，固拉多填海造陸，是東煌半島形成的直接推手。
至於裂空座，那位大佬的工作是飛在天上拉架，不管蓋房子。
這些硬知識，楊君寶門兒清。
包括政治捲上那篇《論肯泰羅農耕文化對現代社會的深遠影響》，他都下筆飛快，寫滿三分之二。
真正要命的，是下午場的重頭戲《寶可夢對戰理論與特性深度解析》。
滿分一百五十分，佔總成績的將近四成。
楊君寶翻到這部分的題目，看了三秒鐘，筆帽“啪”一聲蓋上了。
腦仁疼。
他上輩子練了大半輩子太極拳，思維方式早就焊死了。
打架看什麼？下盤穩不穩，發力順不順，身法活不活。
夠了，多的不需要。
可這卷子上的題，講的全是另一套東西。
屬性剋制表、特性結算鏈、先制招式優先順序……
說白了，跟前世讓他教七十歲的太爺爺打排位賽一個感覺。
你跟老爺子解釋裝備剋制和技能CD，老爺子拍桌子問你——砍人為什麼不直接抹脖子？
楊君寶擰了擰眉，看向第一道單選。
“一隻惡作劇之心的寶可夢使用挑釁，對手是不服輸特性。請問對手的物理攻擊力會提升嗎？為什麼？”
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