第二天一早，水下對講機響了。
孟老師抓起話筒，臉色一點點沉下去。
艙位清理首探……報告切割痕。
新茬，寬三指，斜口——是等離子切割機乾的。
指揮船上，一片死寂。
等離子？周硯舟的聲音發緊，那玩意兒水下作業，得專業隊伍、專業供電，一條釣魚船根本幹不了。
文物呢？我問。
孟老師摘下眼鏡，擦了擦，才開口。
主艙位，空了。
瓷器的托架還在，器物沒了。
漆木件的卡槽還在，東西也沒了。
指揮艙裡，連海浪聲都顯得刺耳。
我扶著船舷，指甲掐進掌心。
我要下去看。我說。
你不是潛水員——
我是發現人。我盯著她，這份申請，是我遞的。
艙位裡少的東西，我得親眼確認。
孟老師盯了我三秒，轉身扔給我一套備用溼衣。
穿戴的工夫，我給了她三句囑咐。
第一，下水別超過四十分鐘。
第二，只拍，不動任何東西。
第三，看見不對的，別追，上來。
沈小姐，這是考古，不是你趕海。
我說，所以我把自己，也當成要保護的物件。
孟老師被逗笑了，緊繃的嘴角鬆了一點。
行，就衝這句話，帶你。
但氧氣表，我盯著。
報一次，一次。
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