午飯的時候劉洋還在唸叨涮羊肉的賭約,鍾逸聽了只是笑。
下午考了一次數學模擬,他做得不緊不慢,大部分的題他其實已經忘得差不多了。
但奇怪的是,當了二十年的文物修復師之後再看這些數學題,腦子裡反而清楚很多——一步一步地列條件、推導、出結論,跟他修一件器物時摸排損傷、確定方案、動手操作的過程一模一樣。
傍晚放學他又在教室裡坐到天黑。等人都走光了,他掏出手機給家裡發了條簡訊:“今晚我晚點回,在學校自習。”
然後他坐在靠窗的位子上,攤開一張白紙開始寫作文提綱。夕陽的光從西邊窗戶斜進來,把他的影子拉得老長,投在黑板上那個“距離高考還有3天”的圈旁邊,像一個重疊的註腳。
他寫到第二段的時候停了一下,把“守”和“創”兩個字並列寫在紙中央,然後在底下各拉了一條線。
守的線上他寫了“修復、傳承、敬畏”,創的線上寫了“方法、理念、格局”。兩邊的線最後收攏到一處,匯成一個詞:歸真。
他把這個詞圈起來,看了很久。
第三天。最後一節自習課,班主任老周進來發了准考證,又囉嗦了半小時注意事項。
散場的時候他把鍾逸叫住,兩個人站在走廊盡頭。
“你這兩天的狀態有點不太一樣。”老周推了推眼鏡,“是不是緊張過頭了?”
“沒緊張。”
“那你就是心裡有底了。”老周打量著他,半晌才點了點頭,“行,有底就好。考場上看清楚題,別毛躁。”
“周老師,”鍾逸忽然開口,“謝謝您講那道題。”
老週一時沒反應過來:“哪道?”
“就上次模擬卷的作文,您後來講的那次。”
老周想了半天才想起來,眉開眼笑:“哦,是那個,你當時沒聽懂是吧?沒事,高考又不考那一題。”
“我聽懂了。”鍾逸由衷地感謝說,“我就想謝謝您。”
老周被他這正兒八經的語氣弄得有點不好意思,擺了擺手:“行了行了,趕緊回去休息,明天好好考。”
鍾逸走的時候回頭看了一眼走廊,日光燈還在嗡嗡響,老周的背影正往辦公室走去,藍布中山裝的下襬在膝蓋後面晃盪。
他出了校門天已經黑了,路燈把梧桐葉子照成半透明的黃綠色。
風吹過來帶著涼意,高考前最後一個晚上,整座城市都安靜了很多。遠處有戶人家在放新聞聯播,播音員的聲音斷斷續續的,隔著幾棟樓。
回到家爸媽都在客廳坐著,電視沒開,茶几上擺著一盤切好的西瓜。他媽站起來說:“回來了?吃飯沒?”
“吃了。”
“明天考試的東西都準備好了?准考證、鉛筆、橡皮……”
“都弄好了。”
他媽點點頭,又坐下,手在膝蓋上搓了兩下。他爸從報紙後面露出半張臉:“早點睡。”
“嗯。”
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