“嗯，簡直太神奇了，竟然這麼神效！” 牛英也深表贊同。
“全兒，你會叫媽媽嗎？全兒，叫媽媽。”牛英期待的望著全兒。
全兒好像想了想，“媽媽”竟然一下子脫口而出！
“吧唧！”牛英太激動了，在全兒臉上親了一下。
牛英又教全兒叫爸爸、媽媽，全兒都能很快作出反應，跟著叫爸爸、媽媽。
一家3口回家的路上，一路歡笑，牛英一直在逗全兒學叫爸爸、媽媽。
回到家裡，阿婆、娘一聽全兒都會叫爸爸、媽媽了，也覺得不可思議。爭著抱全兒，逗他叫“祖祖”，叫“外婆”。這個有點兒難了，尤其叫“外婆”，全兒一時還叫不成。
其實，全兒都滿歲了，早就可以說話了。只是，受到了絆舌（舌繫帶短）的影響。
正常情況下，嬰幼兒3-4個月開始咿呀學語，6個月能區分語調並模仿簡單發音。部分嬰兒6-7個月可無意識發出“ba”“”等音節。聰慧的孩子，8-9個月就能叫“爸爸”“媽媽”，10-12個月進入語言快速發育期，可模仿成人語音。12個月左右能說簡單詞（如“燈”“花”），並理解日常指令。
全家人都沉浸在“全兒會說話了”的喜悅中。
這天晚上，鄭金也沒有去做生意，他特別守著兒子，逗他說話，抱著他玩兒。他奇怪的發現，感覺這份父子之情，這麼親切，這麼近！
可見，語言，作為交流的工具，是多麼的重要！怎麼說話，怎麼稱呼，怎麼與人拉進關係，都是人際交往中的重大學問。
孃的年齡，其實不算老，當年也就40多歲。在農村，這正是得力的時候。
但牛英從記事開始就知道，娘身體不好，從來沒幹過重體力活。平常，就幹些輕巧的農活。
這次，娘來看滿歲的外孫，是可以理解的。但是，難道她們生產隊不點名？不扣工分？
帶著這些疑問，牛英問，“娘，你到我家來，給生產隊請假沒有？”
“請了假的。你么爺的大兒子，你叫‘春哥’的，現在是隊長。他叫我‘二孃’，探親就是個小事情，是允許的。”娘回答。
“牛英，有件事，我想跟你說。你現在條件好，是不是應該支援一下你哥？”娘問道。
“哦？娘，你認為我條件好嗎？我又不像哥，每個月固定有9塊錢收入。”牛英道。
“你哥不是都用了嗎？你看你新房都建了，天天飯菜油水也足。”娘說。
“娘，每月9塊錢，用於家庭開支，應該比我好得多吧。牛江自己拿去揮霍浪費了，讓我去填窟窿？這還有天理嗎？”
“我們是建新房了，我不是告訴你了嗎？是鄭金爸爸轉業的補貼。今後，我們還要還一部分給鄭良。”
“另外，飯菜油水足，不是你來了嗎？全兒還小，阿婆又老，大家都需要營養。”牛英對孃的話，一一進行了回應。
“那你的意思，就是不幫了？”娘瞪著牛英。
“娘，我怎麼沒幫？上次你來，我們不是給了你30塊錢嗎？前不久，牛江來，不是也把我的肉、大豆給賣了，走的時候，又拿走了幾十斤大米、麵粉、大豆、菜油嗎？”
“還有，你要在我家，我們養你，毫無問題。”
“我們家飯吃得起，其他援助，暫時沒有！”牛英正告道。
“你，你，你翅膀硬了，娘管不了你了！”娘生氣道。
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