“你的第三期規劃，我尤其對‘打造農家樂康養休閒中心，築巢引鳳，建設新農村’、‘助推農民走向富裕’，特別感興趣。”
“到時建成了，你要請我來學習參觀哈！”伍長髮道。
“發哥，你放心！那是必須的！”
“好！鄭金，我想說的第四點，是關於未來安排。你有進城發展的想法嗎？”
“也就是說，你的三期規劃，假如都實現了，要進城發展嗎？”
“嗯，發哥，我之前還真沒想過。”
“現在想來，如果三期規劃都實現了，我們這裡，可能比好多城裡都更好！”
“有一點，我是明確的。這些都是集體的，到一定時間，也就是執行穩健了，我就會辭去管理崗位。”
“如果今後政策允許，我願意自己做生意，比如，辦工廠、開商場等。”
“這才是我最願意嘗試的。”
“哦？那我瞭解了。這個問題，既是我想問的，也是陽縣長想問的。”
“陽縣長很想知道，民間的能人，他們究竟想幹什麼？”
“你這樣說，我就懂了，一是先解決集體需要、民生髮展，二是再滿足個體需要、個人發展。”
“鄭金，大致是這個意思吧？”
“嗯，確實，經你一總結，就是這個意思！”
“好！鄭金，我想告訴你的第五個事情，是培養人才。”
“可能你不太清楚，我們國家已經恢復高考了，是吧？”
“發哥，這個，我還真沒關注。你的意思是？”
“鄭金，我有兩個建議，一是將鼓勵讀書、培養人才，納入你的未來規劃中，這是長遠之計！二是對你自己的孩子，更要注意加大培養。”
“老領守識人有術，不知你學兩招兒沒？”
“我讓小殷把你家全兒、二娃、三娃的照片，都給我看過。”
“我有個初步判斷：全兒忠勇仗義，疏財少文；二娃聰明斷學，晚有小成；三娃文曲相伴，頗有才能。”
伍長髮微笑著，看向發愣的鄭金。
“發哥，你的意思是說，你也會‘識人之術’？是跟我爸學的？”
“嗯，我們多年師友，老領導教了我很多東西。一輩子受用無窮！”伍長髮眼中充滿感激。
“發哥，全兒讀書不行，我知道。牛英懷他時被羅昌福踢了，全兒受了傷害。”
“二娃，他每學期都是雙百分，我以為他能讀出來。”鄭金似乎不太理解。
“嗯，二娃是聰明，但他會中途失學，直到中年後，才重入文淵，另闢蹊徑！”伍長髮解釋道。
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