她宣佈下課後，眾人齊齊鬆了口氣。
除了咪咪和許小雨明顯沒有聽懂任何東西外，其他三人的表情都帶上了幾分古怪。
凌樂有些緊張：他們是不是都在心裡詬病魔法學校的老師，教書也是念課本？
她也想好好教，可是她也不會呀。
【開學第一課·下】
【子曰：師者，傳道授業解惑也。沒有課後答疑的課堂是不完整的。】
【回答兩個學生的問題（0/2）】
【任務獎勵：金幣 x 20】
新的任務下發，凌樂硬著頭皮開口：“都聽懂了嗎？有沒有什麼疑問？”
底下鴉雀無聲。
凌樂尷尬得腳趾摳地，只能繼續用眼神鼓勵所有人：“不要害羞，儘管提問。”
“老師，”李佳欣舉手了，“您剛才說我們還不是正式生，成為正式生有什麼要求嗎？”
答案是沒有任何要求。他們本就是正式生，這套非正式生的說辭是凌樂剛剛胡謅的。
於是她只好假裝自己是個神棍，搖頭晃腦地說：“順其自然！命運會告訴你答案。”
李佳欣無語凝噎地放下了手。
“還有與課程內容相關的疑問嗎？”凌樂繼續問。
不知道她剛才算不算回答了李佳欣的問題，但是任務進度條沒有動，應該是不算。
為了控制他們問出的問題是自己能答上的，凌樂特意咬重了“課程內容”西個字。
“老師，”看出她得不到問題是不會罷休的，許晴決定舉手配合一下，“您剛剛說魔法天賦由魔力親和度和魔力強度共同決定。也就是說這兩項能力就是天賦，它們是無法通過後天鍛鍊獲得提升的嗎？”
這個問題有點繞，把凌樂難住了。
為了不亂答一通誤人子弟，她在心裡呼喚系統。
還好系統不吝惜這點小小的幫助，它首接把答案投在了凌樂視野正中間。
凌樂清了清嗓子：“對，不能。後天努力也許能獲得一點進展，但成效甚微。除非遇到百年不遇的機會，甚至窺伺神力才能做到。天賦是很難靠人力改變的。”
許晴點點頭，表示自己理解了。
【回答兩個學生的問題（1/2）】
“老師，”李佳欣又舉手了，“那天賦一般的學生還學啥呢？再怎麼學，魔力強度都無法改變。”
凌樂繼續向系統求助。
“我想你可能誤會了，魔法天賦並不是什麼重要的東西。魔法是一種知識，是一項精密的科學。親和度高的人可能學得很快，魔力強的人可能效果很好，但同一種魔法達成的最終結果不會有很大差別。”
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】募招工職教、理管政行、排安試考、池獎運好：能功新鎖解【
】室公辦師教、間生衛、堂食：築建新鎖解【
】005x 幣金：勵獎級升【
