很多都是翻譯個開始，就首接拿給那些研究人員，讓他們自己翻譯。
使得研究工作的開展和程序都十分的緩慢。
這還是不是最難的地方，更難的是後面，翻譯出來的資料，一分類很多都是國內現在還沒進軍的領域。
即使能找到領頭的幾個人，但是想要發展成為產業還是不夠，缺人，缺相關的技術人才。
所以發現缺什麼型別的人才、哪個方面的人才，就開始開科設課，招生培養。
但是這種技術型和研究型的人才又不是立馬就能培養出來的。沒個幾年的功夫，根本無法跟在那些工程師後面。沒到學通的程度，他們也沒辦法聽懂啊。
這也就讓最近從國外接人回國的任務變得頻繁了起來。
他們現在真的缺人，就等著這些人回國投身研究中。
可以說是什麼都準備的差不多了，就差人了。
國內的高中、中專、大學現在是瘋狂的招人。只要你能透過這些專業的三次入學測試，你就能在該專業就讀，不用交學費還給生活補貼。每個月都有不說，家裡面還有獎金200塊。
看到這樣子就知道有多缺人了。而且他們學成之後包分配不說，工資首接跟著幹部走，待遇都是最好的。
雖然現在求賢若渴，但是還是做了防護措施。防止一些人根本就不會該專業的知識冒名頂替進入學校學習。
所以一開始就設定了三次入學考試。這三次考試是在選拔考試之後，這些學生先是要經歷一次選拔考試，不同專業的還有加試。
考過合格後，就會被錄取進相關專業。後面入學的頭一年，除了固定的學業測試外還有三次考試。他們這時候並不算真正的入學，跟大學預科差不多。
這三次考試的時間不固定，一般是做研究的研究員在自己研究的空隙給他們出題考試，當然題目並不會太過，80%的基礎題20%的創新題。還有幾道提前選拔人的題目。
三次試卷會選擇不同的研究員出卷，而且試卷不經過任課老師的手，首接由省教育廳影印發放。這種考試都是由省教育局來負責的。
就是為了防止有濫竽充數的人混進來。雖然說這種並不能百分百過濾掉有問題的人。但是會少很多。
而且他們後續還做了一些準備。培養的這些人裡面並不是所有都能進研究所。更多的是進工廠。
選拔出來有科研能力的人並不會首接進入研究所，而是要在軍區接受一年的教學，他們的專業課程會由該領域的研究員來教。這也是一個去偽存真的過程。
他們這時候會研究一些小專案，既能選拔人，也能發現有問題的。
他們為了能夠有合格的人才能用可謂是想盡了辦法。
林玥這批書要是送回去那真是及時雨。他們現在所用的教材很多還是舊東西，在國際上都己經被淘汰掉的知識。
國內想要帶一些書回來，也是很難的。他們不允許這類的書被帶上飛機輪船的。在科技方面對中國封鎖的很厲害。
這批書回去，翻譯完成立馬就會進入學校，成為學生們的教材。
大家想的都是一樣的，不能總是靠國外的研究成果過活，還是需要自主研發的。
為了這個目標，即使現在財政很緊張，還是拿出一大筆錢用來發展教育，用來培養人才。
林玥回到住處後，檢查了一下房間，沒發現有人摸進來的痕跡。拿掉放在床上的替身人偶，自己躺了進去，還能睡個幾個小時。
外面監視林玥的幾個特工早就趴到車子上面睡了。
。低最了到降次一再疑懷的玥林對們他
