一種極其荒誕又無比真實的感覺攫住了明曉。
她真的在北宋，真的站在了歷史洪流的岸邊，甚至剛剛與其中兩朵最耀眼的浪花發生了微不足道的碰撞。
教案上那些她精心準備、試圖用來“降維打擊”北宋士子的應試技巧，在真正面對那兩位即將以絕對實力、天賦才情碾壓一個時代的天才時，顯得如此渺小，甚至有些可笑。她教孫兗的那些“捷徑”、“模板”、“竅門”，在蘇軾蘇轍那種浩瀚磅礴的才學與思想面前，算得了什麼？
但下一刻，另一種更頑強的念頭湧了上來。正因如此，她的路才沒錯！蘇軾蘇轍是恆星，自帶光芒，無可複製。而這世上，更多的是孫兗這樣需要藉助“方法論”才能勉強看清道路、甚至只是需要一塊“敲門磚”的普通人。她的價值，不在於與日月爭輝，而在於為那些在黑暗中摸索的人，提供一盞也許不夠明亮、但足夠指明腳下幾步路的燈。
激動、震撼、自慚形穢、繼而更加堅定……複雜的情緒在她心中翻騰。
她再次緊了緊懷中的教案，深深吸了一口汴京清晨潮溼清冷的空氣。
霧靄依舊，但那兩個驚鴻一瞥的身影，卻彷彿在她心中投下了一道久久不散的光痕。
找不到他們了。但既然同在汴京，同在嘉佑這個年份，或許……未來還會有交集？
即便沒有，知道他們真實地存在於此，與她呼吸著同樣的空氣，也為她這場孤注一擲的穿越之旅，增添了一份難以言喻的、與偉大時代共舞的實感。
她最後望了一眼那空空如也的街角，轉身，朝著孫兗別院的方向，更加堅定地邁開了步伐。
教案上的墨跡似乎還帶著晨曦的微涼，而她的心裡，卻像被投入了一塊熾熱的炭。
不僅要搞定孫兗這個“紈絝客戶”，她似乎……也開始隱隱期待著，在這個群星即將璀璨的年代，留下一點屬於自己這個異鄉來客的、微不足道卻獨一無二的痕跡。哪怕，只是作為一個無人知曉的幕後推手，或者，一個未來可能遠遠瞻仰那群星光芒的、特別的旁觀者。
孫家那座位於僻靜坊巷的別院，外表並不顯赫，內裡卻收拾得乾淨齊整，透著一種“不求奢華但求實用”的剋制，倒是很符合孫兗那摳門又講究的性子。
用作書房的廂房裡，炭盆燒得暖融融的，桌上擺著新沏的茶和幾樣精緻點心——這點待客之道，孫兗倒沒省。
明曉深吸一口氣，將那份傾注心血的教案雙手奉上。
孫兗沒接，只是用那雙慣常帶著玩味笑意的桃花眼瞥了瞥那摞紙，身子往後一靠，翹起腿，指尖在椅子扶手上隨意敲著：“喲，挺像那麼回事。先說說看吧，你這十天，打算怎麼折騰本公子？”
他語氣裡的輕慢幾乎要溢位來。
明曉按下心頭不適，展開教案，從“破冰與價值錨定”開始講起。她儘量用平實清晰的語言，闡述如何透過高效記憶法和遊戲化設計，幫助他在短期內掌握關鍵知識，建立信心。
剛講到“關鍵詞故事法”用於記憶《論語》開篇，孫兗就嗤笑一聲打斷：“停停停。編故事記聖人言？虧你想得出來！聖賢微言大義，是讓你用來編故事的？這法子，哄三歲孩童還差不多。本公子雖不才，也沒墮落到這個地步。”
他搖頭，一副“你果然不行”的表情。
明曉頓了頓，試圖解釋這僅是輔助記憶的權宜之計，重在理解關聯。孫兗卻不耐煩地揮手：“理解？我請個正經夫子來講經釋義，豈不比你這些歪門邪道理解得更透徹？我要的是考過，不是聽你這些花裡胡哨、不知所謂的東西。你這第一條，就不靠譜。”
明曉手心微汗，翻到“策論拆解模仿”部分，著重講解如何像分析賬目一樣分析文章結構，並套用實用框架。
“框架？模板？”
孫兗眉毛挑得更高，嘴角的諷刺幾乎不加掩飾：“科舉文章，貴在立意新奇，文采斐然，自出機杼。你弄個框框讓人往裡填，寫出來的東西能看？怕是千篇一律，臭不可聞！歐陽公最厭程式化的東西，你這不是往槍口上撞嗎？還‘像看賬本一樣看文章’？文章是風雅之事，豈能與銅臭賬目混為一談！”他聲音提高，顯然對此極為不屑，“我看你是根本不懂作文！拿些商賈算計的玩意來糊弄我。”
“公子，策論重在說理清晰，解決實際問題，尤其針對州試，結構嚴謹、言之有物比一味追求文采更穩妥……”
明曉努力辯解。
“穩妥？”
孫兗冷笑：“穩妥就是平庸！我若只想做個平庸之人，何必找你？我家裡隨便找個老學究，教的都比你這套穩妥！”
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