莊希翻了個白眼，說：“他給我發了一個“哦”，不是口奧的那個噢，也不是口屋的那個喔，然後還發了一個微笑的表情符號。”
“他是覺得這樣很友好嗎，”文亦棋說，“沒懂什麼意思。”
“無人能懂。”
“懂的人會懂。”
這下莊希要吐槽的人變成了文亦棋，她不客氣地拍了文亦棋的手，明目張膽地威脅他：“您能走點心？”
“你說到湯勝哲，我想起來，我前段時間去了一個教授家裡，聊聊之後的方向，然後到最後要走的時候，我發現她是湯勝哲的媽媽。”文亦棋坦白道。
文亦棋又說：“她問我湯勝哲在學校好不好相處。”
“你咋說的？”
“我說還行。”
“快走的時候，他媽媽說我講話挺有意思。”
“可怕，我們的幽默風趣終於還是被發現了。”
“可能是吧。”文亦棋聳了聳肩。
比起湯勝哲，莊希對他當教授的媽更感興趣：“他媽媽教什麼？”
“社會學。”
“人文社科啊，你聊完感覺怎麼樣？”
文亦棋還沒回答，他們倆邊上的朱浩宇耳朵倒是很靈光，馬上開始湊熱鬧：“什麼什麼？學什麼社會學？”
文亦棋“啊”了一聲。
“怪不得那天大巴車上我說以後你去做歌手，我叫金牌經紀人捧你，你說不要，原來是志不在此。”
果然被誤會了，文亦棋又“啊”了一聲。
“沒素質，偷聽我們聊天，”莊希這麼走了一路都要熱死了，突然黏上來一個朱浩宇，她像趕蒼蠅似的揮了揮手，“去去去。”
“呵呵，”朱浩宇跟她一直是對抗路的，“誰偷聽了，大姐姐，小妹妹，我求求你，這是公共場合。”
他們倆隔著中間的文亦棋拌了幾句嘴，就誰也不理誰了，屬實是磁場不對付。
莊希拉著他走開了，他們倆邊走邊聊，也不著急要做頭一批結束路程的人，慢慢地掉到了另一個班級後面。
班主任每到一個補給站都要點人頭，發現少了十幾個同學，先是在班群裡專門@他們，沒有得到回覆還專門打來電話。
文亦棋和莊希兩個人走哪歇哪隨地休息，坐在路邊石柱上累的像灘水。
前面十幾公里也還算能堅持，咬咬牙也就熬過去了，就當是爬山。
學校每隔五公里就設定了一個愛心驛站，走到第四個補給點的時候，莊希已經有點受不了了，每邁出去一步跟踩在刀尖上跳舞的小美人魚沒有任何區別。
區別是美人魚為了王子飽受苦楚，而她是因為校領導的一句團隊精神。
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