沒什麼事做的日子，初希也不愛和人說話，她喜歡看著窗外發呆，經常一坐坐一下午。
有時候她不想在舅舅家待著，會去周彧聞家裡。
周彧聞會把他的書借給她看，有課本，也有課外讀物，可他高年級的課本中初希只看得懂語文書，故事看完了、喜歡的古文能背了，初希就研究他的筆記。
他的字不似他本人長相那樣看起來溫和，反而瀟灑飄逸，下筆有力。
或許這才是他真實的一面，靜水深流，深藏若虛。
初希從他課本里扒下來他記筆記的個人習慣，比如抄寫課上的例題時，標註符號是大寫字母“Z”；比如為了節約時間，氨基酸簡化為了“aaa”，“pro”是指蛋白質；比如做題時不“做題”，只在旁邊寫考點。
初希偷偷照搬這套用在了自己身上，有次臨近期末，她在周彧聞家和他共用一張桌子複習。
她有道題不會，周彧聞給她講完後翻開她的課本給她找所引申的考點，那些從他那抄來的字母標記便一覽無餘。
初希想擋住，可是來不及，周彧聞已經看見了。
他盯著看了一會兒，視線從她的筆記本上移開落到她身上，眉頭輕蹙：“你這個‘Z’代表什麼意思？”
初希一下子聽見了自己咚咚的心跳聲：“我亂寫的。”
她多追了一句解釋，也不知道自己有沒有欲蓋彌彰：“我看我同桌這麼寫的。”
“哦。”周彧聞好似沒放在心上，“我也會用不同字母標註筆記，“Z”指“周”，在我這就是代表我的意思，是老師沒講到但我想出來的解法。”
原來是這個意思嗎？初希一直以為是例題，她看著自己滿篇寫下的“Z”，就好像寫了滿篇的“周彧聞”一樣。
課本一下子有點燙手，初希回想起來，她當時偷偷把它合上了。
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好多學校都流傳體育老師總體弱多病，其他老師不得不代勞的故事，但這在二中高中部很少發生，譚嶸山帶的班上就更不允許了。
他上課時親口說的，體育是比其他任何一門都重要的課程，每節都必須上滿。
本來體育是萬眾歡呼的一門課，可江楫舟今天上午宣佈一件對好多女生而言的壞訊息：新學期的體測開始了！
趙北棉從得知這個訊息開始就頭暈發熱乾嘔心悸，跟奔赴刑場的反應沒有半點差別，尤其是跑八百和跳遠，光是想想都快呼吸不上來。
不過好在第一個專案是測B，週三體育課大家熱身完畢，體育老師就讓大家去體育館排隊測身高體重。
場館右側的一塊空地處擺放著測量儀器，江楫舟拿著記錄本和筆出來，一副是他來登記的模樣。
班上的女生一看立馬不樂意了，體重這種隱私的東西怎麼能讓一個男生全部看見呢，大家紛紛囔囔著：“不要他來記錄！”
體育老師是個三十歲出頭的男性，很不理解這有什麼介意的。
普通班的一嗓子吼完就清淨了，但這種實驗班的最難搞，他問：“那你們要怎麼辦？”
大家說：“換女生來登記。”
男生又不樂意了：“那我們的身高憑什麼讓女生看見？”
“你們也知道你們那破身高拿不出手 ？”
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