“水中貴族是吧。”衛亨運揚了揚那個紙條，“寫起作文來怎麼盡用那點貧民的手段呢？”
底下全是憋笑的聲音，衛亨運吹了吹鬍子，“上課傳紙條，你有這個功夫不如背一背作文金句。”
江楫舟很有立正捱打的經驗：“我原本打算傳完就背的。”
“你少糊弄我。”衛亨運一副你看著辦的樣子，“上課打擾課堂紀律，影響其他人上課，你說說怎麼辦？”
江楫舟絞盡腦汁，設身處地站在衛亨運的角度為他著想：“這樣行不行，下次體育課上完，我給班上每個人買一瓶水中貴族，免得大家又渴又累不好好上語文課。”
見衛亨運不太滿意的樣子，江楫舟趕緊追加：“我以後都站教室後面，幫您看誰還敢傳紙條。”
衛亨運仰著頭，忽地覺得自己這樣顯得很沒氣勢，便不動聲色回正腦袋，他歪了歪眉毛：“就這樣？”
見江楫舟還在思考，衛亨運氣得一拍桌子口水亂噴：“三千字檢討，下課和班長一起跟我去找譚老師，這節語文課必須換課，不準放體育課後面。”
江楫舟默默往後退了退，拉開安全距離。
衛亨運將小蜜蜂戴在脖子上，撂下一句：“這周語文課都站後面聽課，作文再敢湊字數看我怎麼收拾你。”
江楫舟手腕一揚，動作漂亮地敬了個禮：“明白。”
出於多次站著聽課總結出的老道經驗，江楫舟走之前還拿了板夾，因為站著寫字沒有支撐點，有個板夾墊在下面會好寫很多。
他拿著課本和寫檢討用的作文紙站在了教室後排，剛好前面就是坐最後一排的梁學熙。
梁學熙背往後靠，微微側頭，拿書擋住臉和聲音：“你這周都幾次站著聽課了？”
江楫舟拿指頭把他的鴨舌帽一勾，戴在自己腦袋上：“小意思。”
他發現自己寫起檢討來簡直下筆如有神助，手速比寫作文快多了，不僅如此，他還發現站在後面聽課也認真得多。
因此，他總結出來：大好年華不應該坐著聽課，而是應該站著寫檢討。
消停了沒一會，梁學熙又感覺後面的人戳了戳自己後背：“給哥撕個紙條。”
“你還傳？”梁學熙從他的眼神里讀懂什麼，恨不得揍他一拳，“你不要命了。”
“不傳。”江楫舟見他不信，“我發誓。”
下課之後，梁學熙和江楫舟一起和衛亨運去辦公室找譚嶸山。
教室裡兩個過道，江楫舟特意沒從更近的右邊往前走，而是繞到了初希所在的左邊。
在路過她座位的時候，江楫舟左手一揚起，將手裡的紙團朝初希的方向扔去。
他三分球能連投十個，紙團從天而降，投進初希隨意放在課桌上的手心窩。
她看向手裡的那團紙不明所以，直到對上斜前方江楫舟的眼睛才大致明白過來發生了什麼。
他沒有停下腳步，一套動作行雲流水，邊往前走邊朝她露出一個笑，那笑裡含因唱反調而得逞的壞壞痞氣。
痞氣年輕，蜻蜓點水而過：紙條麼，他偏要傳。
衛亨運似是察覺到了後面人不安分的鬼動靜，懷疑地回頭一看。
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