“你們可以假裝我有，反正我很快就會評上的！”話雖如此，面子不能掉，格調要保持住。安小武依舊挺胸抬頭，摸了摸胸前虛擬的紅領巾。
真正有紅領巾的陽陽一邊被他逗笑，一邊不忍直視地扭開臉當做不認識這嘚瑟的二貨。
大康哥終於姍姍來遲，而且表情看上去並不怎麼愉快。臉色陰沉沉的，看到他們一言不發，只說了一句：“走了。”就單肩掛著個書包，駝著背在前面帶路。
幾個小孩子面面相覷，誰也不敢開口，怕引起年長的大康哥發火，小鵪鶉似的跟在他身後，一路回了福利院。
福利院的門衛大爺正站在保安亭外面翹首以盼，看到他們回來了明顯鬆了一口氣。
“今天怎麼晚了？學校留堂了？”
大康哼一聲，一言不發地走了進去，安小武看一眼他的背影，率先對等待他們的大爺高聲問好。
“孫大爺好！”他一開口，幾個小孩都跟著脆生生問好，把大爺頓時哄得眉開眼笑。
“好，好，快回去放書包洗手，食堂已經開飯了。”
此話一齣，大傢伙瞬間跑了起來，爭先恐後地往宿舍丟書包，然後衝向食堂。
安小元和安小武是最佳小夥伴，一起商量好了：“你搶紅燒肉，我搶雞腿！”葷菜一般有三道，可以選一個愛吃的，再搭配蔬菜和湯。
搶到心儀的食物後，兩人找了一個安全的角落，快速乾飯。
正常情況下每個人都能吃飽，而且要光碟，但要是吃得不夠快，院裡的大孩子有時候會過來“拼菜”，實際上就是吃了他們的肉菜，又把不愛吃的素菜丟過來，他們人小，只能忍了。
吃完飯，一群小孩在教室裡上“自習”課，大大小小以及特殊孩子都在一起，每個人都有自己的作業。
安小元做數學題做得快把筆頭咬爛了，而安小武感覺自己的智商毫無用武之地，刷刷刷就把所有課的作業都做完了。
做好了作業沒事幹，他就開始晃著腿左顧右盼。
園長媽媽過來巡視，看到多動症似的他，輕手輕腳走到他身後，拍拍他肩膀：“專心做作業，不要東看看西看看，你看小元多認真。”
小元那是不會做。
安小武翻開作業本：“院長媽媽，我都做完了！你看——”
院長驚訝了一下，接過作業本檢視，雖然字跡筆力不太均勻，但是確實，每道題都做對了，抄寫也完成了……
“小五覺得這些題難不難？”
安小武想想，原主很聰明但是並不是天才，他也不能表現得太突出違背了原主本身的能力，就說：“還行吧，我上課聽了以後就會做了。”
但即便如此，在這個充滿了大部分智障、殘疾孩子的福利院，他這樣的聰慧已經是非常突出。院長摸了摸他的腦袋：“那以後都要好好聽課，如果期末考得好，媽媽有獎勵。”
安小武眼睛一亮，：“真的嗎？”他心思乖覺得很，立刻問，“那我做了好事有沒有獎勵？”
小孩子的心思簡直是一眼看到底，院長收回手，微微笑著看他：“什麼好事？你說說看。”
安小武就把今天他在校門口看到周方安丟錢上去提醒的事情說了。
“周大叔非常感激我，還說要去學校表揚我呢！我學雷鋒做好事不留名，只和他說我是101班的。”
院長聽到這倒是真的有點意外了，沒想到真是一件拾金不昧的好事。
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