有趣得在那裡嘰嘰喳喳地聊得賊開心。
幾個老師已經不知道說什麼好了，即便在他們看來也是十分深奧的人工智慧，在對方手裡居然也就這麼幾分鐘就實現了。，而且比他們購買東西的那些什麼ai客服看上去智慧多了。
解讓：“人工智慧從來不是隻在網路上抓取答案，而是思考，分析，然後給出最優答案。”
解讓很快進入一下話題，解讓拿出一個由謝繁花的一輛玩具汽車改裝而來的道具，玩具車上抗著一把槍，槍裡面是矽膠子彈。
“這一課是一個遊戲，大家躲避攻擊，至於它攻擊誰，由你們大聲說出來。”
不多時教室就熱鬧得難以想象。
一群小朋友興奮地大叫著：“打孫瑞，他平時上課最不認真。”
地上的玩具車精準地追著人跑，還能最佳化路線，避開復雜路段，圍追，堵截……橡皮子彈一發一個準。
一群小學生興奮得抱著腦袋直搖擺。
他們見識到了這個世界的科學，至於教學目的是讓他們對科學產生興趣，能不能達到這個目的，解讓就不清楚了。
只是這堂課的結果有些出人意料。
有個做自媒體的老師，將影片發到了網上，結果還沒等影片火起來就被下架了。
那老師還以為是影片內容有什麼不妥。
結果沒有多久，一輛軍用直升機直接降臨少年宮，將在場所有老師和小朋友都控制了起來。
來人十分嚴肅地讓所有老師簽下了國家重要核心技術涉秘人員保密協議。
解讓也被帶到了一旁做記錄：“你的這套自動作戰方案，已經涉及國家最高核心技術，不適合在公開場合釋出……”
問話的人嘴角也是抽動得怎麼也停不下來，僅僅是少年宮的興趣課，給一群小學生講課講這麼激烈的東西，尼瑪，你手搓出了國家現目前的最高人工智慧作戰技術。
“你這一套方案，將最佳路徑規劃，避障，掃描，目標識別，自動指令，破綻等戰鬥要素全都囊括了進去，你是如何做到的？”
解讓：“就是用小學生的玩具，加上家裡廢棄電腦的攝像頭，廢手機的晶片，玩具橡膠槍，隨便組合在一起，給它一個簡單程式……”
問話的人，心裡萬馬狂奔，按這麼答，他怎麼感覺國家安全變得跟過家家一樣，就像一個戲班子搭建的舞臺。
給小學生講個興趣課，居然出動了國家安全域性。
“教室內發生的一切，都不得向外透露。”
“你們見到的不是一節興趣課，而是當今我國最高的技術機密。”
幾個老師被下達了封口令。
等一群人準備離開的時候，一群小朋友死死地將人抱住。
興奮得唧唧地：“我們還沒有籤保密協議。”
“我們什麼都懂，你們快讓我們也籤那個字。”
啊啊啊，他們這麼小就成涉密人員了，他們都在想等走出這所教室，肯定不少人想要害他們的小命，他們知道了國家最了不得的核心秘密，啊啊啊，他們成了國家最重要的人。
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