他搖了搖頭，把課本攤開, “要學完。”
不可以落下功課。
裴紹這幾天為了教導江年更好地理解詞語，他還會讓江年用幾個詞來組句，導致江年後面學完一個詞後都會自主去組句。
今天的也不例外。
江年坐在裴紹懷裡, 很快就寫好了今天的句子。
他雙手拿著本子，把組句的那頁給裴紹看, “哥哥。”
裴紹不動聲色地把江年往腿前面抱了抱，看向了上面的字。
江年的字都是裴紹握著, 一筆一劃教出來的，較為凌厲。
只見本子上工工整整寫著兩個句子。
年年喜歡哥哥。
哥哥喜歡年年。
今天江年超常發揮，組了兩個句子。
裴紹幾乎移不開眼睛。
很快，江年的眼睛又被裴紹捂住了，額頭也被另一片溫燙輕輕貼住。
裴紹跟江年抵著額頭，他閉著眼睛，調整自己的呼吸。
少年的身子很軟，抱在懷裡近乎讓裴紹生出一種要緊緊勒進懷裡，融入到骨血中的衝動。
但裴紹知道，江年所說的喜歡並不是他希望的那種喜歡。
他嗯了一聲，接住了少年那顆熱忱的心，“哥哥也喜歡年年。”
江年眼睛都不會眨了，他臉頰也開始變得燙燙的，心臟也開始亂跳。
*
今天這節課很早就結束了，但江年卻學習到了他最喜歡的一個詞彙。
於是平日裡就喜歡粘著裴紹喊哥哥的少年現在更是黏人，把喜歡掛在嘴邊。
就連吃飯的時候，江年都要夾兩根芹菜放在裴紹的碗裡，還要不經意炫耀一下自己的文化水平，“哥哥喜歡吃。”
似乎喜歡是什麼很稀鬆平常的事情。
裴紹很少被人這樣關注。
江年居然會發現這些細微的細節是他從來都不曾知道。
裴紹自己都不曾發覺的喜好全被江年看在眼裡，牢牢記在心裡。
裴紹輕輕咬下了那根芹菜，心思卻早就不在上面。
。作工去慣習紹裴，候時的心
”。歡喜不“，聲出地忽年江的邊他在坐，時腦電啟開他當可
”。年年陪陪多哥哥那“，來起合腦電把又他，作工己自歡喜不年江是為以，頓一指手紹裴
。解理不他點一有是只，的腦電敲要需是就能可作工的界世類人在紹裴，了來出看經已間時段這他，頭搖了搖年江
”。歡喜不，哥哥“
”？麼什說在年年“，下一了愣紹裴
”。它歡喜不，哥哥“，遍一了複重，紹裴著看年江
。作工的紹裴是的指它
”？嗎的作工會都天每是不哥哥？歡喜不哥哥道知麼怎年年“，說年江對聲輕，秒幾了靜安紹裴
”。歡喜是不這“，頭搖搖年江
。歡喜為因是定一不並事的做都天每
。的心開不是們他道知年江但，班上去會都天每們他，類人的多太多太過見，候時的磚搬地工在年江
。存生去幣紙的謂所到賺以可為因是只做樣這以所之
。方地的解理不更年江讓是也這可
？呢作工要定一類人麼什為，暖穿飽吃己自藉憑以可都，裡哪到走論不，大樣那界世
？事的歡喜不做去己自迫強要麼什為？嗎了好很經已是不道難，飯吃以可著活以可
。來出了指他以所，懂不年江
。口開有沒都間時段一長很紹裴，後之己自駁反年江在可
”？呢歡喜是才麼什為認年年那“，濤波湧洶的心了下他
”。到看以可都天每想，心開“，睛眼眨了眨他，道知也年江個這
。歡喜上不算確的作工對紹裴，看來準標的年江照按果如
”？麼什歡喜哥哥，為認年年那“ 紹裴讓，生陌於過太覺的察觀和解瞭人被
。年江找是就事件一第的來醒上早，笑會都他到看紹裴次每
。的道知都年江
。了語失底徹是下這紹裴
。快越跳越也心顆那
*
。的來打書秘是，靜寂份這了破打話電通一
。意同趕紹裴促催是說如不，論討是說其與。論討和奪爭的烈激行進在也邊那會事董劃計採開的山月永於關近最，理去他要需事些有是還實其裡司公，了久太公辦家居經已紹裴
。滿不是很們他讓斷決做有沒遲遲紹裴
”。了道知“
”。司公回天明我“，說紹裴
。了去下拖再能不確的事的司公
