下午的課江西月本來要陪著她一起上，但臨時有單主找她，而恰好這幾節課老師管的都比較嚴，上課不讓看手機。她沒辦法，只好去了隔壁的空教室畫稿圖。
用平板畫的，一支雙頭筆刷，黑白色描線，最後構圖好了再上色。
她畫得很專注，以至於段屏傘這節課上完過來找她她都沒注意到。
“你這是……在畫稿件？”段屏傘欣賞了一會兒問道。
江西月嚇了一跳，手上動作一抖，線就畫歪了。
“……”
“是，學姐怎麼猜到的？”
“看著像，”段屏傘饒有興趣地問她，“你畫這一張多少錢啊？”
“59。怎麼，學姐喜歡，也要給自設oc約稿嗎？”
江西月一邊說著，一邊把線條描黑描粗，然後用手機拍了前後不同的幾張照片，給單主發了過去。
段屏傘擺擺手，“下節課換教室了。”她又瞧她一眼，“你走不走？”
江西月等了一會單主也沒回她，她把平板關上東西收拾好站起來，“走吧。”
“那張稿圖毀了嗎？”段屏傘問她。
江西月忙道:“沒，看單主要粗線條還是細線條。”
“如果是要細線條呢？”
江西月嘆了口氣，“學姐，別拆我臺啊。”
“你等會還畫嗎？”
“不畫了，等晚上再畫。”江西月說，“除了自設，我還接其他稿件，晚上靈感比較多，適合創作。”
有那麼一瞬間，段屏傘突然無比清晰地意識到，這三年的光陰就像另一條巨大的鴻溝，日積月累，鴻溝越來越大，橫跨在她們二人之間。
她站在歲月的洪流裡，站在難以跨越的鴻溝一邊，看著三年前那個年輕、青澀、敏感、容易害羞的少女站在另一邊，她的面容越來越清晰，越來越明豔，與現在這個人身影逐漸重合，卻彷彿與她漸行漸遠。
她這才明白，猶如醍醐灌頂當頭一棒般醒悟:
啊，原來我已經錯過那個年紀的她了。
我在她人生中留下的軌跡是不完整的。
那個年紀正是長個子最快的時候，也是社交圈逐漸豐富的時候。
三年不見，江西月越來越出色。
她漂亮、明豔，不再是當年那個處於秩序敏感期的樣子。她那一雙眼睛看你的時候，眸子是那麼認真、那麼明亮，全是明晃晃的喜歡。
她學習了很多新技巧新知識，也進入了很多新圈子。
這當然讓人感到高興，可當兩個人的生態位幾乎不重合，她們又該怎麼辦呢？
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