“到底哪兒不對勁？”
“他們怎麼像扒開我腦殼看了我的戰術本？”
“不光看穿了，還備了兩套反制方案？！”
“本-霍蘭德那個老頑固，啥時候開竅了？”
“不可能啊！那老頭連暫停時多喊一句都嫌費勁！”
“我的體系……就這麼被撕了？”
比爾-謝夫坐在教練席上，手指無意識地薅著下巴那撮鬍子，差點揪下一小綹來。
他想破腦袋也想不到……
出主意的根本不是本-霍蘭德。
而是一個NCAA才打了沒幾場的菜鳥新人。
在NCAA，教練就是王法。
不像NBA，明星球員還能插話。
這兒別說新人，主力隊長提個戰術調整都得掂量三分。
更何況，他對本-霍蘭德太熟了……那個固執得像塊石頭的小老頭，絕不可能臨場下這麼大決心、冒這麼大風險。
那……是誰幹的？
到底是誰？
上帝啊，求您露個臉，告訴我，那藏在幕後的腦子，長什麼樣？
中場休息。
比爾-謝夫滿腦子漿糊，可時間不等人。
他猛地甩頭，把雜念甩出去……再琢磨“為什麼”，比分就真追不上了。
這位以臨場應變著稱的老帥，立刻調兵遣將，改防守策略。
下半場一開打，松鴉鷹隊全場瘋撲。
領防兇、協防快、拼搶狠，人人像上了發條。
既然搞不清對方怎麼破的局，索性不想了……先把分追回來再說！
活脫脫一支2004年活塞隊附體：沒巨星，但人人玩命；不靠天賦，全靠一口氣頂著跑、撲、補、扛。
UCLA棕熊隊上來三分鐘，愣是一分沒進。
可松鴉鷹隊外線也跟著失準。
三分線外接連打鐵，機會來了又飛了，反超的火苗剛冒頭，就被自己澆滅。
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