“處分結論出來前，你先學會什麼叫不能碰。”
第二天早上，於星檸在報告首頁打下這句話，又刪掉，換成電子裝置取證中的授權邊界。
唐梔把手機推到她面前。
“你先別寫了，校園號發了昨天下午的照片，標題說豪門學生當場搜查同學平板。”
照片只截到於星檸拿著裝置的瞬間，搜尋頁面和顧觀瀾制止的動作都在畫面外。
於星檸沒有拿唐梔的手機，隔著桌面看完。
“拍攝角度在教室前排，原圖傳送時間能查嗎？”
“校園號不公開投稿人，評論已經說姜宜被你堵在教室裡，還被迫交裝置。”
“她回來時我已經停手，裝置由她同意封存，這些能公開回應嗎？”
方遙的電話隨即進來。
“雙方暫時不要釋出調查細節，學院正在處理裝置操作和論文洩露兩項問題。”
於星檸點開擴音。
“校園號把兩項混成一項，我可以申請標註未經核實嗎？”
“可以要求平臺說明資訊來源和核實狀態，不得公開姜宜授權書，也不能要求顧觀瀾放出原片。”
“明白，我接受對擅自操作裝置的批評，不接受別人替她補充被威脅情節。”
唐梔指著一條熱門評論。
“有人說你發現她留了證據，所以搶裝置刪除。”
“我確實碰過裝置，沒刪除內容，完整操作已經提交，學院會核驗。”
“你不發聲明，網友會把沉默當預設。”
“發了調查細節，他們會把每個頁面截成新劇情，先讓校園號履行核實義務。”
到了學院調查室，姜宜坐在另一邊，手機螢幕也停在那篇文章。
調查員把兩份記錄表分別鋪開。
“今天繼續分開詢問，稿件洩露是一項，未經允許操作裝置是另一項，雙方確認嗎？”
於星檸先簽字。
“確認，我承認操作過，不承認因此產生的偷刪檔案和威脅封口。”
姜宜握著筆。
“我沒有授權她碰平板，她也沒有當面威脅我，我只陳述這兩件事。”
調查員記錄完成。
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