“老師好”
劉歡瞥了一眼朝暮,她現在的注意力全然被機甲吸引“啊,是朝暮,快放學了不要隨便亂跑”
劉歡在隱晦的趕人,一般同學聽見後早就乖乖離開,可朝暮顯然不是一般人,劉歡等一群老師圍著那個壞掉的機甲卻沒有動手
“是機甲壞掉了嗎?”朝暮不走反進,她天天看書都看膩了,可不給實踐就算朝暮把書啃了也沒用
“這裡還不用小孩子來操心,同學你先回去”站在劉歡身後的另一位老師開口,同時也有人企圖修復破損的地方,只是機甲沒被碰前還是單膝跪著的,後面已經全身倒在地上沒了動靜
“.......是不是報廢了”後面無論她們怎麼操作,機甲也不見好轉跡象
“老師,我會修”朝暮順勢上前推銷自己,手上拿著一把小鉗子就上陣
“朝暮,老師知道你樣樣突出,可修機甲不比單兵那樣簡單”劉歡勸她,根本沒想過一個在單兵方面突出的學生還會修機甲
“我真會,你看機甲膝蓋處,它是因為內部零件位移,讓本來就老舊的支撐片承受太多才這樣”朝暮指著機甲膝蓋處說的那叫一個順滑,好似這個機甲是她做的。
“你怎麼知道?”
“因為上次實訓朝暮開的就是那個機甲”趙芳剛剛打完電話回來,她在到處找可以維修的機甲是,但大部分人不是因為距離太遠就是能力不夠,如果這個機甲實在沒人修,那它和廢銅爛鐵沒什麼區別。
“那這麼說,朝暮已經能靠精神力探查機甲內部了”
其實探查機甲內部,只要是開機甲的人多多少少都能感受出來,就像是衣服,穿在身上舒不舒服難道自己還不知道嗎?
可難就難在霧都星的學生接觸機甲的沒幾個,還沒熟悉好機甲怎麼會明白適合ta的到底是什麼呢
朝暮能感受到機甲的問題是一回事,但能準確說出損壞地點又是另一回事,因為這已經是機甲師的任務了.....
“嗯,讓她試試就試試好了,這個東西沒人修那就是廢品,壞了.....”趙芳似乎也很無奈“就拆開賣了”
“這......畢竟是機甲,又不是玩具,輕易被一個學生拿著也不好”
有反對自然也會有支援,最先開口的是劉歡力挺自己的學生“朝暮是學校裡最優秀的學生,讓她試試怎麼不可以,我們這也沒能會修,主任說的對,沒人修就是廢鐵還不如就讓學生試試”
明明前兩分鐘還在趕她走,現在卻第一個站出來挺她,朝暮感動的雙手握拳,眼神緊盯直視著劉歡,扭捏的要向她靠近,被劉歡一個側身躲開
“你的眼神太噁心了,朝暮,你正經點,不然別人會以為我替你說話是我瘋了”
老師圍著你一言我一語,最終壓朝暮這邊的票數多過對方而成功勝出,獎品需要修復的機甲一個
朝暮走過去,沒有第一時間看膝蓋處,而是走到胸口,將一絲精神力注入到手中的鉗子上,這是她上次發現的更為輕鬆的辦法,是從精神力洩露裡得來的靈感,朝暮覺得既然精神力能夠驅使機甲,那是不是也可以用在其ta地方
所以她改良了手裡的鉗子,在鉗子內部加入能量晶和接觸線等零件,再輸入自己的精神力就能達到事半功倍的效果
只見朝暮拿著那邊看似普通的工具輕鬆開啟胸口裝置,顧不得其ta老師驚訝的目光,仔細探查起來
和嵐織的那個並沒什麼太大的區別,只是內部的零件質量不一樣,她把視線轉到其他地方,接線口出現了裂縫在空氣中搖搖欲墜
很快,她整個身體出來,走到膝蓋內部一看,果然是支撐片裂開,螺絲孔裡的螺絲還緊拽著洞口不放
“可以修嗎?”劉歡問她
朝暮點點頭“可以,不過需要材料”
”來起它讓,萬十五款撥你給能只,夠不費經校學,道知也你...過不,以可“
聲了出先人at其,示表有沒還暮朝”!任主“
...了衝芳趙讓覺種這,量力的心安人讓一著帶是總乎似上的,暮朝過瞟芳趙,是只,證保分十能不也實其,靜安意示手揮芳趙
數知未的裡眼們at在個一麼這給是還,費經多最的出那能校學是也這可,夠不是然顯造構部的新全個一做想要,圈一了溜裡子腦在料材把暮朝,萬十五
”!好“
。個一做己自能不能看想想暮朝的代替可不,西東它其的代替可換的貴昂些一把,料材寫地原在蹲,來過料材的暮朝等地原在放時暫能只甲機,了好量商然既
包書的暮朝著提還裡手,來跑步腳著踏尋肖,際之考思
面前最站己自師老的圈一圍暮朝把了開還便順,來進走的咧咧大大,呼招好打們師老和尋肖”了事麼什犯你,在都麼怎師老,麼什幹裡這在還你了學放,暮朝“
字的面上到看易輕很能都人有所,私開沒腦的,上幕螢在現出快很料材,快飛速手暮朝”打你和不,家回早要天今我,好說先我,好就會等,料材寫,有沒“
”?嗎裡那在放能然居,料材麼什是個這“
”?嗎樣這以可也來原“
品代替可的宜便更到找費經據的速飛以可驚震更,料材的需所己自好理整間時一第能暮朝於訝驚們at
開一開暮朝讓的慨慷以可也己自得覺尋肖...話的求暮朝果如,甲機的己自番一耀炫裡家來暮朝讓子日個找算打來本,籍書的類甲機看在直一暮朝道知,了鬧吵不也候時這尋肖
了疼頭在經已料材的懂不看串大一那到看,在現說如比,耐難疼頭得覺會只尋肖,理修來讓要但,理護和識知論理礎基的甲機會只,兵單的粹純是就尋肖
。暮朝等腦玩口門在蹲,包書的人兩著抱尋肖”你等面外在我,完搞點快你“








