《班花號召全班要把友誼紋在身上,重生後我不攔了》第十章 10大學第一堂安全教育課(1)

作者:若若·1小時前

第十章

10

大學第一堂安全教育課,教室坐滿了新生。

輔導員在投影上放了幾張案例截圖。

其中一頁,是“畢業生集體明顯部位紋身引發參軍、復讀、健康糾紛”。

圖片被打了碼。

但我一眼認出那排纏著保鮮膜的小臂。

教室裡有人小聲議論。

“這也太蠢了。”

“紋之前不查嗎?”

“為了合照把前途搭進去,想不通。”

我坐在最後一排,筆尖停了一下。

想不通嗎?

其實想得通。

人在集體裡,很容易把腦子交出去。

有人喊熱血,就覺得謹慎是懦弱。

有人喊永遠,就忘了明天還有體檢、學校、父母和日子。

有人說“大家都這樣”,就好像法律、規則和後果都會因為人數多而讓路。

輔導員敲了敲桌面。

“同學們,尤其是我們學校的學生,要明白一件事。”

“身體自主權很重要。你有權拒絕任何人對你身體的安排。”

“同樣,你也要為自己做過的每一個選擇負責。成年不是保護傘,是責任書。”

教室安靜下來。

我低頭,在本子上寫下三個字。

責任書。

上一世,我替他們簽了太多不屬於我的責任書。

他們的衝動,我負責攔。

他們的難堪,我負責哄。

。背責負我,劇悲的們他

。住保沒都的己自連我,後最

。話電生陌個一到接我,後課下

。驍馮是

。躁煩又憊疲來起聽音聲的他

”?我給推都麼什把別,說說長家學同們你跟能不能你。了罰被店我,學同宋“

”。吧了人錯找你“:問我

。笑苦他

”。的醒清個一你就裡店天那。了白明看算在現我“

。力擊衝有要,顯明要,款同班全要,果效出拍要調強覆反,時他絡聯前提葭白晚那,說他

。讀復、軍參人有會不會,過問也他說他

”。意願都們他,事沒“:說葭白

。量流著想只時當驍馮

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。