不知不覺間，教師節又悄然而至了。翻開日曆才發現，今年的節日似乎比往年來得更早一些，九月的風還沒來得及吹散暑氣，教師節的腳步就己經匆匆到來了。
或許是夏日的餘溫還未散盡，又或是平日裡忙得暈頭轉向，我對這個本該充滿感恩的節日竟完全提不起興致，心裡沒有一絲波瀾，甚至連一句“教師節快樂”都忘了提前準備。
昨晚凌晨一點才勉強入睡，迷迷糊糊間還被兒子半夜叫醒，可能是口渴或者做噩夢了。今早六點鬧鐘響起時，我整個人都昏昏沉沉的，眼皮像灌了鉛一樣沉重。
強撐著和兒子按往常的時間洗漱、吃早餐，他揹著書包催促我快點，我卻連咖啡都沒來得及喝一口。出門時天空突然陰沉下來，豆大的雨點噼裡啪啦砸在車窗上，轉眼就變成了傾盆大雨，雨刷器開到最大檔都看不太清路。
果不其然遇到了早高峰大堵車，尤其是學校門口那段路，車輛排成了長龍。我好不容易在路邊找到個空當讓兒子下車，看著他衝進雨裡跑向校門的背影，自己卻只能繼續困在緩慢移動的車流中，索性放下車窗，任憑雨聲和喇叭聲交織，在佛系的狀態中慢慢往前挪。
好在趕在上班打卡前衝進了公司大門，連電梯都沒等多久就順利上樓。剛在辦公室沙發上躺下補覺，手機突然震動起來，老佛爺帶著焦急的語氣在電話那頭問：“這暴雨下得跟瓢潑似的，你怎麼安排的兒子？”我迷迷糊糊地揉著眼睛，心想孩子明明七點就送到學校了啊，這種天氣難道還能不去上課？窗外的雨點噼裡啪啦砸在玻璃上，我對著電話嘟囔：“不是正常上學嗎？學校又不會因為下雨停課......”
不過，等我迷迷糊糊睡醒的時候，才發現手機裡躺著老佛爺發來的語音訊息，她溫柔又帶著點擔憂地問我是不是不開心。後來才想起來，剛才打電話的時候她聽著我的聲音情緒不太對勁，特意發了語音關心我。
我一邊揉著眼睛，一邊“哈哈哈”乾笑了一通，裝作若無其事地說自己只是在睡覺，其實心裡暖暖的，又被她這麼細心地察覺到了情緒。
完全沒顧上給兒子的老師們準備實體禮物，就趁著工作間隙的十分鐘，認真編了條走心祝福簡訊，分別發給了語文、數學和英語三位主科老師。
現在大家平時都很少見面，連教師節都是線上問候，自己花心思琢磨文字、逐字推敲語氣，把對老師們辛勤付出的感謝和祝福都揉進短短幾行微信文案裡——這年頭，不用轉發模板、不群發敷衍，親手寫的真誠問候，應該就是最樸實也最珍貴的心意了吧。
當然，我也特意給本科和研究生階段的導師都發了節日祝福的微信。他們不僅是學術道路上的引路人，更是溫暖又有智慧的長者——本科導師總能在深夜收到我的論文修改請求後秒回批註，研究生導師則常在組會後留我討論職業規劃到食堂關門。
這些年我們早己超越了傳統的師生關係，在實驗室的咖啡機旁聊過人生困惑，在校園的林蔭道上談過理想與迷茫，最終處成了能互相吐槽又彼此牽掛的好朋友。
中午食堂的飯很好吃，小炒肉、炸土豆排骨、肉末茄子、芋頭花，每一樣都喜歡。 吃得飽飽的去練瑜伽，一陣大汗淋漓過後，徹底老實。
從瑜伽教室下來，去附近的手作蛋糕店，看看有沒有兒子會感興趣的麵包或者月餅。月餅小巧玲瓏，口味很齊全，我倒是理智，沒有買櫝還珠，只選了兒子喜歡的巧克力和酥肉一類。
值得一提的是，今天店裡有教師資格證買月餅打折，我那考過就再也沒拿出來用過的證，今天終於幫我節約了7塊錢的鉅款，可算是物盡其用了。
下午聽完一章會計課程，手機電量突然告急，只剩不到10%的電量，只能放下學習休息一會兒。
我慵懶地窩在沙發裡，隨手拿起書架上的《天藍色的彼岸》。這本書是我幾年前買的，當時翻了幾頁就覺得枯燥乏味，怎麼也讀不下去。但奇怪的是，今天捧在手裡竟覺得格外有趣，文字彷彿有了溫度，故事也變得生動起來。
陽光透過窗簾灑在書頁上，我不知不覺沉浸其中。這才發現，原來隨著年齡增長和認知水平的提升，不僅思維方式會改變，對事物的接受度和理解力也在不知不覺中拓寬了。有些曾經覺得難以理解或無趣的東西，現在竟能品出不一樣的滋味來。
兒子放學後像只歡快的小鳥，一進門就迫不及待地給我打來電話，聲音裡滿是藏不住的興奮：“媽媽！我喜歡的那個女孩子說她也喜歡我！”我聽著他雀躍的語調，彷彿能看見他紅撲撲的笑臉和亮晶晶的眼睛。我故作好奇地追問：“真的嗎？那太好了！待會兒見面要好好跟媽媽說說細節哦。”
其實我心裡明白，對於西年級的小孩子來說，這種“喜歡”大概就和喜歡隔壁桌一起踢球的小夥伴差不多，不過是玩得來的意思。不過這倒是個好機會，等見面時我得好好引導他——既然互相喜歡，不如約定一起好好學習，互相督促，爭取將來能考上同一所初中呢。
下班回到家就一頭扎進廚房開始忙活著做飯，洗菜切肉、淘米下鍋，一刻也沒閒著。今天特意做了兒子愛吃的牛肉，還熬了絲瓜雞蛋湯。讓我驚喜的是，他不僅把牛肉吃得乾乾淨淨，連平時最不愛吃的絲瓜雞蛋湯裡的一個雞蛋也吃完了。更讓人欣慰的是，他還主動挑著牛肉上的香菜吃，一邊嚼一邊說“媽媽這個香菜真香”，看著他吃得這麼香，我所有的辛苦都值得了。
晚上十點多，班主任私聊我，發來兒子昨天作業的照片——字跡潦草得像螞蟻搬家，數學題錯了一半，語文抄寫漏了大半頁，紅筆批註“重做”兩個大字格外刺眼。
我盯著手機螢幕，也是很無語，嘆一口氣，只能先回復老師“一定加強監督”，轉頭就把正在沙發上玩遊戲的兒子拽過來。我們坐在書桌前重新制定學習計劃：每天放學先完成作業再玩，數學錯題本必須當天整理，語文每天聽寫生字詞。
誰知剛檢查完今天的作業，我的火氣“騰”地就上來了！數學應用題空著三道不說，英語單詞抄寫十個錯了五個，最離譜的是語文造句，居然把“陽光明媚”寫成“陽光明眉”。我一把抓過他的小手，用戒尺重重打了三下，打得自己掌心都發紅髮疼。
兒子抽著鼻子開始訂正，我又盯著他把明天要檢查的課文《錢塘江大潮》背了五遍，首到每個段落都能流暢背出來才放他去睡覺。臨睡前，我輕輕揉著自己發疼的手腕，想著明天得再和班主任溝通一下，這孩子的學習態度必須得好好扳一扳了。
他學習的時候，我把洗衣機裡的衣服晾起來，把兒子水杯洗乾淨，明天要穿的衣服找好。
忙完檢查了兒子訂正的作業，聽他背完書，等他吃完水果，督促他吸藥，然後去睡覺。
想來，這樣兵荒馬亂的日子，縱使多重要多了不起的節日也與我無關。何況，我還有那麼多的人生命題要完成。每一天的冗雜一言難盡，只得努力做個時間管理大師，完成每一天都不可複製和拖延的故事。
