“嘴上說尊重我自己處理，背地裡還是忍不住操心……”
趙星瀾聽見這句，轉頭看她：“你要不要再說大聲一點？陸教官就在二十米外，風向也不錯。”
蘇舒然立刻收起笑意：“我說的是分組安排，不是他。”
“我沒有提名字。”
“那你也別替我聯想。”
“你剛才看他的時間，比看分組表長。”
蘇舒然把記錄本遞過去：“下午第一組動作核對由你負責，我去確認器材數量。”
趙星瀾沒有接：“你轉移話題的速度，和他差不多。”
“訓練開始了。”
哨聲響起，所有人回到位置。陸言深從隊伍前方經過，聲音清晰利落：“中期訓練總結會下午四點開始。各排先完成最後一輪協同專案，訓練記錄由負責教官和學生監督員共同簽字。”
林悠悠從後排探過來：“總結會是不是要表彰？剛才輔導員拿了好幾份紅色檔案袋。”
“你訊息從哪裡來的？”
“張老師辦公室門口聽見的。她說有訓練標兵、優秀學員，還有晚會表現獎。”
方圓圓壓低聲音：“舒然，主持表現名單裡肯定有你。你那天的開場和臨時救場都被活動組誇了。”
蘇舒然調整好手套：“表彰和我沒關係，先把動作做完。”
“你還裝。”林悠悠碰了碰她的肩，“這幾天你三公里跑進前十，仰臥起坐拿滿分，訓練標兵不是你還能是誰？”
“還有很多人進步。”
“那你至少是候選。”
趙星瀾看了眼記錄本：“候選名單不公開，別提前下結論。”
訓練結束後，各排在操場兩側集合。輔導員張老師拿著話筒走到主席臺前，活動組老師和幾名教官站在後方。陸言深站在最邊側，制服扣得一絲不亂，手裡捧著一摞證書。
林悠悠的聲音從旁邊傳來：“舒然，你看陸教官手裡那一摞，最上面的名字是不是你的？”
“距離太遠，看不清。”
“你剛才不是視力很好嗎？”
“我在看主席臺結構。”
“又開始了。”
張老師舉起名單：“本次軍訓中期總結，首先表揚在訓練中進步明顯、執行紀律穩定、集體協作表現突出的同學。經教官組、輔導員和學生代表共同評議，蘇舒然同學獲評訓練標兵。”
方陣裡掌聲響起。
蘇舒然沒有動。
”。了字名你念“：下一了推悠悠林
”。了見聽我“
”？著站還你那“
”。到想沒我“
”。去上快，了到想在現“
”。書證兵標練訓予授現，行執範規和練訓續持自來步進的。完利順活證保，更變件稿理時臨中持主會晚誼聯在；案專集響影病傷因未，練訓復恢完，囑醫守遵格嚴後傷臂右在然舒蘇“：道說續繼師老張，時列佇出走然舒蘇
。置位發頒書證在站深言陸，臺席主上走
。方對看多有沒都誰，離距步半著隔人兩
”。句兩說單簡“：給遞筒話將師老張
”。任責的己自擔承裡練訓集的後之在會也，住記助幫份這把會我，案專整調我幫教和學同組同是，後以傷。好做練訓項一每把續繼我醒提是，勵獎的績次一某給是不書證份這。們學同和教、師老謝謝“：筒話過接然舒蘇
。起響次再聲掌下臺
”。書證發頒請，隊陸“：深言陸向看師老張
”。喜恭，學同蘇“：去過遞書證將深言陸
”。教陸謝謝“
。指手的下一了地輕極張紙著隔腹指，回收刻立有沒手的深言陸。緣邊書證到尖指，住接手
。意無次一像得快
。了到覺地楚清卻然舒蘇
。他看眼抬，拍一了停吸呼
”。列佇回“：制剋然仍神，手回收經已深言陸
”。了道知“
”？話悄悄說有沒有教陸？重不重書證？樣麼怎“：急心得等上邊伍隊在悠悠林，臺下轉
”。喜恭說他“
”？字個兩這有只“
”。列佇回有還“
”？手看頭低路一麼什為你那“：書證的裡手過接圓圓方
”。穩拿有沒有己自認確在我“
”。錯寫沒也字名，題問有沒面封“：看了看書證過接瀾星趙
”？了紅麼怎臉你“：邊到悠悠林
”。熱燈上臺才剛“
”。扇風有上臺“
”。材理整排三幫去就練訓不你“
。眼了瀾星趙朝卻，閉刻立悠悠林
。行進續繼彰表
。話的懂聽能有只句一了藏，裡矩規場全在是像，短再能不得短道力的指手住按深言陸，紙書證的著隔，下一那才剛起想總卻。楚清得聽都句一字一容，來下傳臺席主從音聲的師老張，裡列佇在站書證著捧然舒蘇
