“陸教官回來了！”
“蘇學姐剛才是不是直接撲過去了？”
“他們還抱著呢，官宣以後果然不一樣了。”
蘇舒然聽見動靜，手掌抵住他胸口：“旁邊全是同學，你先鬆開，等他們走遠再說。”
陸言深沒有繼續收緊，卻也沒有立刻放開：“你剛才抱過來的時候，沒有看見旁邊有人嗎？”
“我只看見你了，現在看見了，所以你應該鬆手。”
“他們已經知道我們的關係，正常擁抱沒有違規，也不會影響學校秩序。”
“你連擁抱合不合規都確認過？”
“沒有專門確認，這是正常判斷，而且沒有人規定情侶見面不能擁抱。”
“陸中尉現在越來越會給自己找理由了，你先把手從我腰上拿開。”
“可以拿開，不過你確定已經站穩了嗎？”
“我站得很穩，電腦也沒有掉，你不用繼續扶著。”
陸言深慢慢鬆開一隻手，先把她肩後的電腦包接過來，另一隻手依舊搭在她後腰：“包給我，你今天是不是又單肩背過來的？”
“我還沒有換雙肩包，而且這個包只裝了電腦和兩本書，沒有多重。”
“你上次肩膀疼過，繼續單肩背容易反覆，我只是建議你換一個。”
“我知道這是建議，不需要再強調決定權由我。”
“那你願意換嗎？”
“看你今天表現，如果表現合格，下午可以陪我去選。”
“下午沒有課？”
“有一節選修，不過老師臨時調課了。你如果太累，就先回去休息，不用陪我。”
“我已經睡過四十分鐘，下午可以陪你，晚上回駐地以前再休息。”
“你別把時間安排得太滿，先吃飯，吃完以後我檢查你的睡覺照片，再決定要不要去買包。”
“好，不過檢查照片不應該和買包放在一起。”
“為什麼不能放在一起？”
“照片不好看，不應該影響男朋友今天的表現評分。”
蘇舒然被他說得笑出聲，伸手碰了一下他的衣領：“以前讓你說一句想我都要等半天，現在已經會主動維護分數了？”
“分數太低會影響見面安排，我需要合理爭取。”
“那你這三天表現怎麼樣，要不要先做個自我評價？”
”。完部全也容練訓，息訊發你給間時息休有沒，口傷瞞有沒，飯吃時按天每“
”。係關有沒現表友朋男和項一後最“
”。分加以可該應，傷有沒後以完我，撐核考了為能不過說你“
”。看看我讓來出手，呢泡水“
。開放手把才，傷的新有沒認確，背手和腕手了查檢又，心掌的他過翻然舒蘇。紅淺點一下剩只口虎，去過遞手左將深言陸
”。分一扣要，鐘分十四了補上車在只，睡點兩晨凌你過不，分兩加以可，傷有沒次這“
”？分一扣只麼什為“
”？扣多我希還你“
”。多更得扣會足不眠睡為以我，有沒“
”。來回加以可項一這，我見來接直後以訓集束結你為因“
”？分多在現我那“：著看深言陸
”。間空步進大很有還友朋男秀優離距，七十六“
”？分兩了加只，報彙時按天幾這？嗎五十六是不次上“
”。請申核複出提以可，意滿不果如尉中陸，定決我由分評“
”？請申麼怎“
”。補後以料材請申，包買友朋陪再，飯吃友朋請先“
”？麼什是料材請申“
”。你訴告再了到想等，好想有沒還我“
。裡懷回抱將次再，步一前往作的著順卻深言陸。開拉離距把想，點一了退邊旁往然舒蘇，哨口聲了吹人有又圍周
”？嗎了過抱經已是不才剛？了抱又麼怎你“
”。夠不，鐘分兩有只才剛“
”？長時低最有還抱擁定規誰“
”。夠抱沒還我是，定規人有沒“
。腰的他住環步一先經已臂手可，人有圍周他醒提再想。跳心的穩沉來傳料著隔邊耳，口他回新重臉的然舒蘇
。啞輕的後練訓著帶音嗓，頂發住抵輕輕下，頭下低深言陸
”。電個充，見沒天三，兒會一抱再“
