“戴好了，以後不許摘。”
蘇舒然被他握著手，低頭看了眼戒指：“洗澡、採訪和做實驗的時候也不摘？”
“需要的時候可以摘。”
“那你剛才還說不許。”
“我想讓你一直戴著。”
“陸中尉，承諾的第一條就是不能把願望說成規定。”
“我改。”
“改成什麼？”
“方便的時候戴，不方便就收好，但不能弄丟。”
“這還差不多。”
開春以後，校園裡的花一片接一片地開。蘇舒然準備複賽答辯，陸言深也在等同城支隊的調動結果，兩個人都忙，卻不再把見面當成必須完成的安排。
有空便一起吃飯，沒空就在晚上通話。她進新聞中心改稿，他留在支隊訓練，誰也不會因為對方晚回半小時便反覆追問。
複賽前一天，兩人沿著櫻花路練陳述。
蘇舒然拿著計時器：“從開頭再來一次，你不許在中間打斷。”
“可以。”
“退役軍人重新進入地方職場，面對的並不是從零開始。他們擁有紀律意識、團隊管理和應急處置能力，真正缺少的，是把這些能力轉化成崗位語言的渠道。”
陸言深看了眼時間：“四十六秒，比上次慢了五秒。”
“這一段需要留停頓，不然評委聽不清重點。”
“後面的案例會超時。”
“那我刪掉一組資料。”
“哪一組？”
“就業服務中心的培訓參與率，只保留就業去向變化。”
“刪掉以後，結論夠嗎？”
蘇舒然停下腳步：“你這個問題已經不是計時員的範圍了。”
“你讓我提問。”
“還沒到提問環節。”
“那我等你講完。”
她重新開口，一片花瓣落進發間。陸言深抬手替她取下來，蘇舒然的陳述被打斷，立刻看向他。
”。斷打不應答剛你“
”。了睛眼住擋瓣花“
”？睛眼擋麼怎，上髮頭在它“
”。了來下掉快“
”？聽沒本是不是你“
”。歷經的期初業創哥李是段一下，化轉力能業職到講才剛你，了聽“
”。分扣不時暫，楚清麼這得記“：來回拿裡手他從瓣花片那把然舒蘇
”？嗎了續繼以可“
”。詞忘易容我，我著看直一你。點一遠站你但，以可“
”。你看會也委評“
”。看神眼種這用會不委評“
”？神眼麼什“
”。神眼的揮發我響影“
”？嗎以可樣這“：步半退後深言陸
”。點一退再“
”？呢在現“
”。清不聽遠太離，來回是還你，了算“
”？飯做會誰個兩們你“：問裡群舍宿在，後知得悠悠林。飯頓一做手親備準，寓公了去他著帶然舒蘇，末週
”。點一會我“：覆回然舒蘇
”？多是點一“：問瀾星趙
”。做材食把能“
”？呢教陸那“：句一來發圓圓方
”。過學也論理，錯不工刀他“：人男的菜切裡房廚在正向看然舒蘇
”。窗開得記們你，險危最飯做論理“：覆回刻立悠悠林
。湧上往刻立煙白，去進倒菜青的水過瀝把然舒蘇，高過溫油的裡鍋，後時小個半
”。近靠別先“：後到拉把，火關深言陸
”？了關火把麼什為你，菜倒是只我“
”。高太溫油，水有還裡鍋“
”？辦麼怎菜後以火關“
”。理新重“
。廳客個整滿充音聲的銳尖，來起了響時這在卻警報霧煙的頂頭
”？嗎了窗開經已說是不你“：朵耳住捂然舒蘇
”。大太煙油但，了開“
”？辦麼怎在現“
”。理我，口門去你“
”。場現務任是不又這，去不我“
”。啟開部全窗把，點一遠站你那“
”？上蓋要不要“：邊旁在站蓋鍋著拿
”。火起有沒裡鍋，用不先“
”。響在還警報“
”。道知我“
