還記得在那一個月期間，我不帶我的那些毛公仔玩具到幼兒園玩的時候，我也還是會帶著一本圖書回去看的，或者是自己一個人畫畫和玩摺紙，因為我平時在家的時候，也會畫畫或者是玩摺紙。
我看書的時候，會喜歡在安靜的角落那裡一個人安安靜靜那樣看書，因為幼兒園那裡的那些男孩玩的時候，會很吵，有時還會影響別人，比如說追逐打鬧，甚至打架這些，可能還會有一些東西飛過來，干擾別人。就連我的爸爸也會對我說：“見到人哋打架嗰陣，就一定要行開啲啊，如果唔係嘅話，就會俾人哋整親噶，最好避開啲，咁樣就唔會影響到自己，都唔帽理人哋咁多，人哋點樣由得人哋，管好自己得噶喇。”
那麼我的媽媽就更加不用多說，更加會經常提醒我，說：“一定要小心啲啊。”
而且那時，在幼兒園的時候，每當那些小朋友一旦有人打架的時候，那些老師（女的）也只會說這句：“邊個帶頭嘅？”目的就是為了趕緊解決了這件事，該表揚的表揚，該批評的批評，該罰的就罰，不想費那麼多心思，而且那些大人也經常對自己的孩子，說：“你千奇唔帽帶頭啊哈。”所以那些幼兒園的小朋友一聽到老師（女的）問：“邊個帶頭嘅？”的時候，個個小朋友都會說：“係xxx帶頭噶。”或者對著其他小朋友，說：“係你帶頭噶。”即儘量把這個帶頭的推給別人，而不是自己認了，就算明知道自己是帶頭的那個，也堅決打死不會認，還會希望有人可以把這個帶頭的給認了，每個小朋友都是這樣認為的，不然的話，等待著即將要來的，就會是老師的批評和體罰，而絕對不會是老師教育大家的要勇敢去勇於主動承認錯誤的表揚，罰的時候還會很慘的，所以那些大人教的是對的，小朋友做得也是對的，錯的其實就是老師。因為老師這樣的教育方式不行，只會罰，不會獎，對於老師來說，獎勵如同割了自己身上的一塊肉，不僅比死還難受，還會因為這樣而沒了作為老師的尊嚴和威嚴，所以寧願多一點批評和懲罰，也不願意多一點表揚和獎勵。老師獎勵和表揚小朋友的時候，會變得很晦氣，除非老師喜歡這個小朋友，還要是喜歡的不得了才可以，這樣老師就會包容這個小朋友的一切，不管好壞對錯真假，就相當於有免死金牌，或者是受到了上天的眷顧一樣，而且這些小朋友無一例外全部都是女孩才會有這樣的待遇，還要是經過層層篩選，萬里挑一的那樣，最後之後剩下唯一的一個小朋友才會這樣，而且每個老師（女的）的心目中都會有一個各自完全不同的適合人選。說得好聽就是蘿蔔青菜，各有所愛，各花入各眼，說得難聽就是相當於拉幫結派，把人強行分成三六九等，所以有些小朋友註定非常受歡迎，有些小朋友註定非常一般，不上不下，有些小朋友註定不受待見。
而我就只想做回自己，不想被同化，因為我知道我始終跟別人不同。
所以那時，我經常會遠離這些人，因為我從小就喜歡好靜，不喜歡運動，我是寧願一個人坐在遠處發呆，看著別人玩，也不願意去做劇烈運動的。
因此就會有人覺得我這樣是不行的，無非就是因為我是一個男孩，所以不可以這樣，但是我覺得我是女孩，雖然我沒有跟別人說過。
之後就會有人糾正我，但是我始終都不會聽他們，不管是老師還是其他的大人，除了我的爸爸媽媽不會說我之外，到了最後，我還是會覺得，做回自己最好，所以當時我無論去到哪裡，幾乎都是隻有我一個人，但是我並不覺得這樣不好，反而還覺得，這樣子很享受，在幼兒園那裡習慣了一個人玩。這樣子就不會有什麼事發生在自己身上。
幼兒園放學回家的時候，我和我的媽媽在路上走著的時候，我有時會見到有些小朋友很喜歡在泥地那裡玩，搞到自己很髒，經常在地上跑來跑去，或者打滾，還會在把泥搞到滿手和滿臉都是，還不覺得髒甚至不怕髒，我還會見到有一些男人喜歡當街當巷赤著上半身，不穿衣服的走在街上或者路上，看起來很噁心，很難看。
當回家的時候，看見那些正在讀書的男孩在空地那裡玩，尤其是玩得很瘋癲，到處跑跳，那些球類這裡飛，那裡飛的時候，我的媽媽也會覺得要儘量避開一下，不然的話，我可能會受傷，當然我離遠看到他們玩的時候，都覺得很危險，很害怕。
有時還會見到有一些還在讀幼兒園的女孩子在唱歌，就是那些幼兒園老師（女的）教的那些歌，當我見到的時候，我每一次都會覺得，似乎有一種很接近自己內心的一些奇妙的感覺，有時還會覺得，如果我真的是女孩子來的話，那就好了，雖然這並不代表我想像女孩子那樣唱歌，因為我不唱歌，只是覺得，我心理上就是一個女孩子。
不想這麼多了，回到我和姐姐B，跟姐姐C三個當時只有大概西歲左右的小孩，在路上和街上一邊走著，一邊去玩的時候。
姐姐B說：“不如我哋一齊去玩毛公仔，或者係睇卡通片影碟啊。”
姐姐C說：“或者一齊畫畫同玩摺紙都得噶。”
姐姐B和姐姐C說：“最緊要細細粒（我的小名）你鍾意。”
我說：“好啊，玩咩都得，只要可以同你哋一齊玩就得喇。”
