後面，才是他想說的重點。
勤師傅果然上當，問道：“誰？”
——難道是哪位高人？
那人一拍胸膛，笑著說道：“我兒子！”
那股得意勁，把勤師傅給看愣了：“你兒子？貴公子是幹什麼的？”
“哈哈哈哈哈……”他大笑起來，“什麼貴公子啊，我家就是一個泥小子，才這麼大呢……”
他比劃了一下，說道，“今年才上的啟蒙班，認了幾個字，就是還不太會寫。這次請你來幫忙蓋的書塾，就是以後給我兒子讀書用的。”
咧開嘴，露出了一排整齊的大白牙。
不用說了，炫耀味十足。
第1030章 好像還是特別有本事的人
里正、族長請勤師傅來的時候，確實是說想蓋一個書塾，給村裡的孩子讀書用。
但勤師傅沒想到的是，正在跟他嘮嗑的這個大漢，居然就有一個兒子是讀書人？！
天啦！
他跟讀書人的爹說話了，而且好像還是特別有本事的人！
他的語氣瞬間恭敬了起來：“原來貴公子是讀書人啊，失敬失敬……這幾日若有冒犯之處，還請多多原諒。我就是一個工匠，粗人……”
朱家村的村民衝他擺了擺手：“哎，勤師傅，你說這些我聽不懂。我兒子還不是讀書人，他就是跟著朱大娘家的丫頭學了幾個字，等以後上了蒙學，真的是塊讀書的料，我再考慮送到鎮上去，讓他當一個讀書人……”
在他的心裡，只有到鎮上去讀書了，那才算真正的讀書人。
不只他這麼想，村裡的大部分人都是這麼想的。
葉瑜然呢，也懶得解釋，反正事情到了那一步，自然而然大家就明白了。
不解釋還好，一解釋勤師傅更懵了：你說你兒子不是讀書人，又是識字，又是讀蒙學的，不是讀書人是什麼？
難道，是他兒子書讀得不好？
可不好，他之前說的什麼計劃，跟他兒子又有什麼關係？
不懂！
完全不懂！
大人們在辛苦地修水渠、挖堆坑、修學堂，這麼辛苦，葉瑜然自然也不會讓村裡的孩子“閒”著，沒有一點感覺。
若是一點也不懂，一點也不知道，孩子們又如何“感恩”大人的付出，學會努力呢？
只有知道現在所擁有的一切“來之不易”，孩子們才會更加珍惜。
所以，葉瑜然給朱八妹他們分配了一個任務：“給孩子們安排一個小組活動吧，讓他們觀察一下這個冬天，父母都為明年做了哪些準備，並且談談其中的感想。”
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