陳老師臉上露出些許猶豫,但還是挪著椅子靠近霍空青,委婉提醒:“這位呂老師資歷比較老,和年級主任關係也不錯,還是儘量不要和對方有矛盾的好。”
“多謝提醒,不過我這人性子直,怎麼想就怎麼說了。”霍空青禮貌笑笑,“而且我也沒做錯什麼,學校不會因此開除我。”
陳老師眼裡閃過一抹無奈,年輕人的銳氣果然重,只能繼續提醒:“他確實管不到你,可商老師呢?高一年級主任也是政教處副主任,是負責班主任培訓管理的。”
“這種事情他會遷怒到商老師身上?”霍空青下意識皺眉,自己惹的事他找年級主任告自己的狀不就好了,怎麼還牽扯到商陸了呢。
“你猜我們為什麼會選擇儘量順著他?”陳老師平靜反問,這都是常年相處下來的經驗。
霍空青眼裡閃過一抹厭惡,在她看來為人師表就算做不到和商陸一樣盡心盡力,但最基礎的品行應該有所保障,怎麼還混進這種人了呢?
因為自己和他不對付他就遷怒商陸,那要是和商陸不對付,難道還要遷怒到四班的學生上?
第十三章 誰打小報告了?
在陳老師的提醒下知道這個資歷高的呂老師不是什麼好人後,霍空青就開始行動。
她不是那種等著別人給自己潑髒水的人,縱使後續可以洗乾淨,但改變不了被潑髒水時的膈應,先發制人才是最好的。
霍空青起身離開辦公室,掏出手機給汪主任打了一個電話,“汪主任,很抱歉這個時間打擾你。”
“也沒什麼大事,就是想要請教一下我能不能在完成授課後在高一老師辦公室待著,我應該不會給其他老師的教學工作造成不好的影響吧?”
“莫老師很照顧我,我只需要負責五個班級的教學工作,莫老師需要負責足足九個。”
“可能是因為我在國外待了幾年,不是很懂國內的人情世故,要是有什麼地方做錯了的話,還希望汪主任多多包含。”
和聰明人說話就是方便,不到三分鐘的溝通交流,霍空青就得到了汪主任滿意的答覆。
此時的汪主任還在學校待著,意識到是高一辦公室的某個老師和霍空青鬧矛盾後,她當即起身,沒一會就出現在高一年級主任的辦公室內。
原則上教務處和政教處的職能不重合,前者負責教學工作後者負責德育工作,年級組應當歸政教處管理。
只是一中就那麼大點地方,汪主任又是註定的下屆學校領導,年級主任對未來領導自然客氣。
“一中向來倡導教職工都是一家人,有老師願意利用空閒時間幫助同事,這是一件好事,我們不僅不能反對,還要鼓勵這種行為。”
汪主任笑呵呵的開口,姿態隨和,“我覺得新來的小霍老師在這一點上就做得很好,上次我還碰見她幫兩位年輕老師搬運教師禮物呢。”
年級主任眼皮一跳,立刻想到後勤部那位金副主任挨批差點被撤掉副主任的事,“汪主任說得對,不同科任老師之間確實需要緊密溝通,這樣才能更好了解學生情況。”
“尤其是班主任老師,他們有必要和其他老師保持溝通交流。”年級主任補上。
她雖然沒有和高一老師一個班主任,不過查午休、晚自習和就寢的時候,也遇見過那位小霍老師和商陸一起,甚至看到過對方代為坐班看學生。
在不影響學生學分紀律的情況下,年級主任自然不會在意這種小問題,也沒想到汪主任會因為這種事特意找自己一趟。
汪主任點頭,同時送上一個好訊息:“你們的付出學校都看在眼裡,我會和校長提議增加班主任獎金,也算是小小的激勵”
有編制的老師工資組成有好幾部分,財政工資都是固定的由財政撥款,不過績效和獎金在江定縣基本都是學校說了算,後者更是學校撥款決定。
年級主任壓下暗喜,班主任獎金增加,她的獎金自然也不會少。
“汪主任放心,我會起到帶頭作用,管理好班主任隊伍。”年級主任保證道。
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