下午三點，央視寧省站的採訪車拐進了小河小學。
記者團隊還是之前那三個人，只是多了一個胖乎乎的司機。
陳遠舟和劉校長、張丹丹還沒走近，“加錢哥”的招呼聲就響了好幾遍。
“真不好找。”袁方掃了一眼操場和那排教室，“要不是縣裡同志提前介紹過，我還以為走錯路、出省了呢！”
“所以我說條件有限嘛。”陳遠舟接過他手裡的線纜，“先去坐會兒喝口水，還是直接進教室？”
“別耽擱時間了，直接開始吧！”
“好，聽您的。”
互相介紹了一下，三人就直接被帶進了六年級的教室。
趁著孟哲架攝像機、找角度的工夫，袁方接過陳遠舟遞來的煙，兩人站在教室門口抽了一口。
“你這個思路不錯！”他笑了笑，“央視寧省站接到支教隊的求助，幫他們支教的小河小學上一堂公開課——《央視記者眼中的中國》，以此引出你們的暑假支教活動，帶上一些現場教學的畫面，然後再把6年的工作說一說，挺好！”
他夾著煙的兩根手指朝陳遠舟點了點，“你小子這專業是不選錯了？我咋覺得你幹新聞更合適呢？”
陳遠舟擺著雙手往後退了退，一副求饒的架勢。
這是他能想到的最好的切入點。
把一件事情做成的關鍵，是讓每個參與其中的人都能拿到自己想要的東西。
寧省站以被求助者的身份介入，把整個支教故事帶出來。
最關鍵的是，這個角度本身就帶著新聞性——央視記者給鄉村孩子上課，再引出支教隊六年的堅持，題材新穎，也符合主流敘事，播出的可能性要大得多。
公開課定在下午三點十五分。
六十八個學生擠在一間教室裡，好奇地看著這個新來的老師。
他清了清嗓子：“同學們好，我叫袁方，是中央電視臺的記者。”
臺下傳來一陣不太整齊的“老師好”。
沒有備課，沒有講稿。
袁方先說了自己這次來德隆的任務：拍長征75週年的片子，然後順著這個話題，講起了這些年走過的地方。
他去過貴州的大山深處，十年前進村要翻兩座山，現在水泥路修到了每家門口。
去過西北的戈壁灘，以前寸草不生，現在光伏板鋪了幾萬畝，電送到了幾千公里外。
去過大涼山的村小，他說那學校比小河小學還小，但去年他再去的時候，新教學樓蓋起來了，操場也鋪了水泥。
他到過漠河，中國最北的地方，冬天零下四十多度，潑出去的熱水在半空就結成了冰。
在海南島的天涯海角，三九天也熱得穿短袖，海是藍的，看不到邊，沙灘上的腳印一個浪就打沒了。
爬過長城，站在最高處往下看，城牆順著山脈一直延伸到看不見的地方，他說站在上面，才知道什麼叫“不到長城非好漢”。
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