陳遠舟一頭黑線。
但鬱悶歸鬱悶，總不能把人按在課桌上就地正法吧？
他把那口氣嚥下去，到其他教室轉了轉。
幾個隊員也陸續給娃娃們留了言。
周文寫的是“孩兒們，加油，以後考到川蜀，我請你們吃最正宗的火鍋”。
張燕寫的是“孩子們，老師要走啦。這些天跟你們在一起，特別開心。你們比城裡娃娃能吃苦，也比他們懂事得多。以後不管在哪，都別忘了自己有多棒。讀書這條路肯定不容易，但老師相信你們，一定可以！”。
宋婉清寫得最簡短，就8個字：“後會有期，未來可期。”
背上行李走到學校門口，一輛麵包車已經停在路邊了。
劉校長站在一旁陪師傅抽著煙，聊著什麼。
見他們出來，劉校長從麵包車旁邊迎上來，挨個跟隊員們握了手。
到陳遠舟是最後一個，他抓著沒放，開口道：“這次支教，意義深遠。你們給娃娃們帶來的，不只是那點知識，這很重要。既然你們想低調走，我也配合，不張揚。”
他低下頭，看了一眼陳遠舟胳膊上那道還沒褪色的傷疤，手上用力搖了搖：“小陳老師，你將來肯定前途不可限量！”
陳遠舟笑了笑。
這話他也就聽聽，沒當真。
這些年摸爬滾打，他已經明白了一個道理，這世界大多數人都是沒有前途的。
不是不努力，是努力了也夠不著。
他想起前幾天王東轉發給他的一篇文章，標題叫《寒門再難出貴子》。
裡面有幾句話他記得很清楚：底層家庭的孩子，往往在認知、視野、人脈上同時處於劣勢。
拼盡全力突破的那層天花板，可能只是別人家的地板。
更殘酷的是，這種差距並非靠努力就能彌補。
努力誰不會呢？但缺少試錯的機會，踩錯一步就可能跌回去。
有些東西，文章裡沒細講，但陳遠舟明白。
比如從小在學校，說來說去就是好好讀書、遵守紀律。可怎麼做人、怎麼跟人打交道、怎麼在這個社會上活明白，從來沒人教過。
思想品德課翻來覆去就那點東西，學生聽不進去，老師也懶得深講。
這些東西，全靠家裡。可父母能教的，也就是他們自己那套。
他們覺得怎麼是對的，就怎麼教孩子，因為他就是這麼過來的。
問題是，他們那套東西，也是從上一輩那兒接過來的，說難聽點，真聽了，無非是重複上一代的活法。
等把很多事琢磨明白了，別人早跑遠了。
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