大部分方隊的招募都很順利。
其中陳遠舟的武術方隊、孫磊的太極扇方隊，剛說完要求就快速報滿了。
連教職工方隊都由張主任牽頭，直接湊齊了一支24人的太極拳隊伍。
只有黃凡負責的秧歌隊遇到了麻煩，等他說完具體內容，沒有一個人願意報名。
問了才知道，學生都想去練武術或者太極扇，沒人願意扭秧歌、扮演媒婆和毛驢。
此時年級組長正好在外面接電話，沒辦法，黃凡只能硬著頭皮上臺動員：
“同學們，民族的才是最美的。陳老師帶的武術、孫老師帶的太極扇，看著是不錯，但並不適合大家。”
他掰著手指頭數了起來：“武術看著花哨，其實都是花架子。那太極拳，也是上年紀的老頭老太太才練的。”
頓了頓，他滿臉信心的又接著問：“現在你們告訴我，到底想學哪個？”
可是，他還是失算了。
學生們依然表示想學太極扇或者武術，幾乎沒人選擇秧歌。
無奈之下，黃凡只能等在外面接電話的年級組長回來，透過老師勸說協調，最終才湊齊36名秧歌隊員。
八支方隊全部確定人員後，大家分開找場地排練。
有的隊伍選在操場角落，有的在教學樓一側。
陳遠舟這邊卻遇到了新問題。
他原本只挑選了36名學生組建武術方隊，卻不料其他沒報上名的同學並沒有放棄，執意跟在隊伍後面一起練習。
見其中部分學生打的有模有樣，張主任提了個建議：
“武術方隊是開場第一個節目，太重要了，不如讓整個年級的學生都跟著練拳，最後擇優確定正式隊員，節目的效果也有保障。”
見張主任說得也有道理，陳遠舟便帶著七八十名學生到籃球場拉開了陣勢。
考慮到時間緊張，完整的武術套路對學生來說難度太大，他把長拳、少林十八法、軍體拳融合在一起，簡化動作，編排了一套只有36式的表演套路。
簡單說，其實就是花架子！
但這些孩子全都沒有武術基礎，聽不懂專業術語，教學過程十分費勁，一下午時間才勉強學會八九式。
不過陳遠舟心裡清楚，心急吃不了熱豆腐，並沒有催促孩子們加快進度。
吃完晚飯，眾人沒有休息，各方隊有的改成了影片教學，有的挑燈夜戰。
陳遠舟也沒閒著，到教室組織軍樂隊訓練，教大家使用指揮棒、打鼓、吹奏軍號。
其實他本身對軍樂並不精通，只覺得開幕式需要完整的儀式，便勉強帶著大家練習。
黃凡溜達著路過，說自己會吹軍號，直接被陳遠舟留下，讓他負責四個小號手的訓練。
張丹丹和劉君悅則同步開展課外輔導和紅歌教學。
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