主任的語氣沒有外放的惡意,卻正因為這種公事公辦的理性,才更讓人感到無法辯駁。
站在邊緣的鏡媽媽看著鏡中那些猙獰暴走的倒影,身上那股狂暴的執念微微有些顫抖。
“許園長,你看到了嗎?”
“它們只要失控一次,就會被家長拋棄,會被管理局消滅。”
“這正是為什麼它們必須去接受治療,必須被剝除情緒!”
多方的重壓像是一張鐵網,死死扣在了向日葵大班的頭頂。
唐小滿在一旁嚇得連手裡的記錄板都快拿不穩了。
如果按照這個評估邏輯下去,向日葵幼兒園今天就會被直接判定違規辦學,孩子們也會被全部強行帶走。
然而,站在風暴中心的許知夏,卻沒有露出半點慌亂。
她緩緩將手裡的點名冊合上,平靜地抬起頭,迎著鏡中主任和所有怪物家長的目光。
“主任,您剛才說得非常對。”
許知夏的聲音不緩不急,清脆地落在壓抑的密室裡。
“我承認,孩子們確實很危險。”
“我也承認,如果不加管教和引導,它們任何一個都有可能製造巨大的災難。”
此話一齣,連鏡子裡的鷹派主任都微微一怔。
他顯然沒想到,許知夏會這麼痛快地直接承認孩子們的危害性。
“但是,主任,您想過安全評估和規則設立的真正意義嗎?”
許知夏直視著鏡中中年男人的眼睛。
“在您的邏輯裡,因為一把刀有傷人的風險,所以最好的解決辦法就是把它熔燬。”
“因為車輛有發生事故的可能,所以就要把所有的道路全部封死,禁止一切出行。”
“這確實能達到所謂的安全,但這代表了最無能、最懶惰的管理方式。”
她伸手摸了摸旁邊有些害怕的安安的頭頂。
“它們天生就擁有強大的力量,這是它們在這個世界上活下去的本能。”
“強行挖走它們的情緒,看似把它們變成了溫順的木偶。”
“但那只是在抹殺它們的生命,把它們做成了沒有思想的標本。”
許知夏的聲音擲地有聲。
“安全和毀滅,要依靠邊界和教育來規範。”
“因為危險,我們才需要建立規則;因為危險,我們才需要學校和老師。”
”。線紅下立為行的己自為併,制控何如會學,量力的己自識認何如們它教要是,課的上要們我“
”。徑路一唯的險風決解是才這,險風庇包是不這“
。們崽的上凳板小膠塑在坐了向投目的和溫將,過轉緩緩夏知許
。抖發瑟瑟些有經已,下繞環的影倒怕可些那在們崽
。芒的樣一不一了起亮漸漸,里神眼的安不恐驚那們它,話的師老著聽但
”。題一第的課堂這天今,們學同“
。脆清音聲,手拍了拍地和溫夏知許
”。險危種這制控麼怎該又們我,險危裡哪底到己自們你,人大些這的裡子鏡訴告“
。靜安的鐘秒兩一了陷裡室教
。上崽些這在焦聚死死樣一燈照探是像,目的視審而冷冰道數無周四
。子鏡的口裂大巨出照面那前面己自著看梨小
。抖的心住捺按,氣口一了吸深深
。響輕的定堅聲一出踩上地泥水在鞋皮小,後然
”。話說再手舉先要梨小以所,大梨小“:手舉個一第梨小








