“是的沈老師。”
“等過了年虛歲就算十九了。”
沈儼點頭，“真是年輕有為，我十八歲的時候還在縣城讀高中，那時候每天除了唸書就是念書，其他什麼都不懂，傻得很。”
經濟學羅教授聞言產生了共鳴。
“現在的孩子跟以前真的不一樣，我跟他們交流的時候就發現，他們知識面豐富，創造力強，有時候說著說著就被他們繞了進去。”
“後生可畏啊。”
“年輕人是國家的未來和希望。上一代，包括我們這一代，不斷求真探索的目的，無非是想為年輕一代多積累，幫助他們登上更高的山峰。”
接著，幾位長輩就聊起了即將前往的拍攝地，石雲縣長隆村。
“坐落在一片山坳裡，聽說二十年前村裡才有了第一條通向村外的石子路，相當閉塞。”
“除了部分年輕人外出打工，剩下的村民至今還在“靠山吃山，靠水吃水”，別說工業化，連農業化的發展都處在初級階段。”
“我們這次去的目的，就是幫他們設計一條可行性高的發展之路，改善全村的經濟條件。”
“全年人均GDP連三千塊都沒有，要知道三千塊對很多普通人而言，不過是一個月甚至半個月的工資。”
“沒法比，有人一分鐘就能掙三千，但他們承受的壓力也不可同日而語。”
“說不準人家幸福感還挺高，不用996，也不用007。”
“這就是我們探索的目的。百聞不如一見，用眼睛去看，用心去感受，相信最終會得到一個更準確更科學的結論。”
說著說著，想起虞舒和康樂，三位老師將越飄越遠的話題迅速拉了回來。
“你們兩位小朋友有過農村生活的經驗嗎？”
康樂率先搖頭。
“只有小學初中，參加過學校組織的春遊或者秋遊。不過農場去過很多次，有過收紅薯的經驗。”
老師們笑了。
“這是城市孩子的共性，如果他們的父母老家不是農村，幾乎沒有機會接觸到農村生活。”
沈老師笑著看向虞舒道，“小虞應該也沒有吧，你從小跟父母生活在首都。”
虞舒搖頭，“沈老師您可猜錯了，我還真在農村生活過。”
眾人“哦”地一聲，都挺意外。
虞舒解釋說，“我外公是名老紅軍，退休後閒不住，就在撫順那邊村裡租了間房和兩畝地。小學每年寒暑假爸媽都會送我去陪外公，幫他們盡孝，綵衣娛親。”
“我種過紅薯，種過玉米，收過麥子，還搭過絲瓜藤架呢。”
眾人恍然。
“這麼說來，在同齡人中你算是很有農村生活經驗了。”
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