但她有顆好學的心，樂滋滋地聽地質學家王教授上大師課，現場講解。
教授從當地地址、金緯度、土壤等方向分析適宜植被。
“‘淮生於南則為橘，淮生於北則為枳’，這些道理古人其實就已經說的特別明白，那咱們作為現代人，更要善於利用科學知識來幫助自己實現目標。”
直到太陽快下山，一行人才帶著採集到的土壤樣本回村。
“晚上我就做個土壤測試，來應證自己的分析對不對，這樣的結論才更具價值。”
“好，那就辛苦你了，我們就安心等待你的最終結論。”
“專業的事交給專業的人，這方面你就是最權威的專家。”
回村後，沈老師跟村長說好，以後不用為他們準備那麼豐盛的食物，平常村民們吃什麼他們跟著吃就行。
或者有閒置廚房的話，他們可以自己做飯。
村長自然不肯答應。
“哎呦呦那可不行，各位老師不遠千里來幫助我們，怎麼能讓老師們自己做飯。你們那麼忙，到處調研，特別辛苦。”
聽到這裡，虞舒跟康樂慚愧對視，尷尬地笑了。
跟老師們相比，他們倆目前還真的沒起到什麼特別重要的作用。
純混飯來了。
於是吃飯前，倆人充當起了小老師，給村裡的孩子們上課。
康樂體育生，虞舒藝術生，兩者結合，帶著孩子們跳了一首《兔子舞》。
“Left left right right。
Go turn around。
Go go go！”
當兩個大朋友帶著一群小朋友，頂著兔耳朵在院子裡碰碰跳跳時，正在開會的大人們臉上，紛紛浮現出欣慰的微笑。
晚上，虞舒用隨身WIFI回覆了所有的通訊資訊，還跟爸爸媽媽視了個頻。
“哎呀，可算聯絡到你了，你知道我們打了多少電話嗎？你哥哥也擔心得不得了，後來還是周顥幫著聯絡節目組，說村裡訊號不好，讓我們不用擔心。”
虞舒笑著聽媽媽說完才接話。
“對啊，你們不用擔心我，節目組這麼多人，大家在一起非常安全。”
在她說了句“沒有訊息就是最好的訊息”後，被媽媽嚴肅教育。
“不興瞎說，趕緊拍拍頭，跺跺腳。”
不遠處，康樂看見她一會兒拍頭一會兒跺腳，一臉懵逼。
不懂她在玩什麼新鮮遊戲。
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