“方大師，敢不敢把揹包放在外面再進去？”
很多人原本期待看到海水跟著人一起湧進光罩裡的場面。
沒想到潛水器穿過那層光暈的時候，它像融進一層薄膜那樣安靜地合攏。
沒有一滴水漏進來。
大家踏上甲板，呼吸順暢，感覺就像站在陸地上。
“之前的探測隊伍只大概檢查了甲板範圍，船艙裡面還沒有深入。”
“一方面，專業的儀器還沒全部運到，人手也不夠。”
“另一方面，更關鍵的是，我們在等你。沒有你在，我們不敢隨便行動。”
羅教授一邊帶路，一邊向方毅說明情況。
聽完這些，方毅忽然抬起手，指向船體的前部：“那麼接下來能調查的區域，應該就是那裡了吧？”
羅教授露出一點意外的神色：“方先生果然對古代遺蹟有特別的判斷力，一眼就看出我們下一步要往哪裡去。”
方毅笑了笑：“這好像不難推測？既然甲板已經查完了，整條船唯一還沒進去的，不就只剩下前面的船艙了嗎？”
觀看螢幕立刻被各種評論佔滿。
“哈哈，沒想到吧！方大師這次根本沒用專業知識就指明瞭方向！”
“說實話，這個我也能想到。”
“羅教授那一臉佩服的表情太有意思了！”
羅教授的聲音從直播裝置裡傳出來：“方毅，你的行事方式總是讓人猜不透。”
看著螢幕上不斷跳出的評論，方毅只能輕輕地嘆了口氣。
羅教授對這類戲言早已見怪不怪，迅速將心神收回到眼前的事務上。
“繼續往前探探吧。”
一行人走進甲板那間唯一的艙室，室內的景象讓所有人為之一頓。
這處空間比預想中更為開闊，四周壁面佈滿精細雕琢的紋路。
正對著入口的那面牆上，懸掛著一幅以竹片拼合而成的巨大圖卷，稍加端詳便能認出是古代航線的描繪。
圖卷底下安置著一張木桌，桌上堆積著數量驚人的竹片。
儘管歲月久遠。
由於外層那道光幕的庇護，整艘船體並未遭受海水的侵蝕。
但經年累月暴露在空氣裡，捆紮竹片的麻繩早已朽斷，竹片散亂地交疊著，表面蒙著深積的塵灰。
即便如此，羅教授與隊員們眼中仍迸發出灼熱的光彩。
。段片的往過原還強勉能方，認辨合拼日時長漫費耗要需，損毀至甚缺殘由緣種各因常跡繪的上牆或簡竹的字帶中其。代古多諸過理，年多作工古考事從們他
。灰薄層一了沾是僅僅，片竹的好完此如得存儲過見遇未從還們他
。驗查緻細始開，去前上圍即立人眾是於
”。篆小的代秦是像來起看，跡字的上片竹些這“
”？裡這在現出會何為可，篆小是實確“
”。同不有略幅那的土出前先們我與圖線航幅這，等稍“
”……容字文的載記所上片竹“
。來起論議聲低，見意著換此彼們家專
。陣一去過又間時
。響聲的促催出髮斷不，心耐去失漸逐們者看觀的間播直
”。焦心得等，吧查探深船沉往些快，了論討別“
”。是便他問，生先方給遞片竹把接直，了究研別“
”。讀解何如他聽聽想，吧毅方給，理在得說“
”。解見何有船古對家行墓探位這看且，了來之鍵關，意注位諸“
。來神過回時頓，言留的上幕螢見瞥員隊古考
”。生先方教請接直如不，益無也論爭此在們我，啊是“
”。秘奧的載記片竹些這得懂然定，厚深歷閱生先方“
。下焦聚的線視道數無在，是於
”？看麼怎你，毅方“：道問地穆肅神，前面毅方到走片竹疊那著捧授教羅
。頭搖輕輕裡心在毅方，神的上臉人周四著
”？不看來過倒要還道難。詳端細仔來過接是然自？看麼怎能我“
。獵涉所有亦篆小代秦對，籍古量大閱翻曾，時備準目節為日往毅方幸所
。義意的字文上片竹了會領便，刻片閱翻神凝他
”。誌日行航是這“
。語低的窣窸片一起響即隨，了住愣都人眾讓話句一毅方
？誌日行航的代秦
？麼什載記會面裡
。去下說續繼他意示目以授教羅
”。跡字的似相有都置位個這，看角下右的片竹片每從“
