但既然問題已經擺到了面前，方毅還是收斂了神色。
他低下頭，目光落在自己鞋尖前那一小片沙土地上，沉吟了將近半分鐘，才重新抬起臉，看向圍攏過來的眾人。
“有件事，”他開口，聲音不高，卻讓竊竊私語的聲音靜了下去：“你們中間，有誰見到過……別的什麼人麼？”
“人？”離得最近的那名隊員怔了怔，脫口而出，“什麼人？這和羅教授昏迷有關聯嗎？”
疑惑如同漣漪在人群中擴散開來。
大多數人互相交換著眼神，紛紛搖頭表示不知情。
唯獨領隊的那位負責人，出於職業的敏銳，將眉頭擰得更深，向前邁了半步追問道：“方先生，您具體指什麼樣的人？能不能描述得更細緻一點？”
方毅頷首。
“好，我講明白。”他稍作停頓，等所有人的視線都聚焦過來，“我所說的，正是羅教授本人。”
“羅教授？”
好幾道嗓音同時響起，裹著明顯的愕然。
有人當即指向一旁擔架上無聲無息的身影：“方先生，羅教授不就在這兒躺著嗎？您還要找哪位羅教授？”
“對啊，這話怎麼理解？”
“沒聽清楚，您再仔細講講？”
雜亂的疑問接連湧來。
方毅抬起手，做了個安撫的動作。
“我指的不是眼前這一位。”他解釋著，語速放緩，“是另外一個……手裡攥著手電筒，光柱胡亂搖晃，整個人幾乎縮在那束光後面的羅教授。”
“躲在電筒後面？”有人猛地吸了口氣。
這個說法立刻勾起了某些朦朧卻令人不安的聯想，幽暗的通道里，一道失了控般瘋狂掃動的光束，被光影割裂的怪異輪廓。
僅僅在腦中勾勒那幅畫面，就讓人後頸發冷。
他們不敢細想，究竟要遭遇什麼，才會讓向來沉穩的羅教授變成那般模樣。
倘若他們知道，方毅不僅瞥見過那道影子，還曾與之有過短暫的交談，此刻的震驚恐怕要再翻上數倍。
“你們有誰見到過嗎？”方毅緊接著發問，視線從一張張臉上依次掠過。
隊員們竭力回想，隨後接連搖頭。
“沒看到。”
“我睡得很沉，半點聲響都沒聽見。”
“我也是，沒有任何印象。”
“連個夢都沒做。”
。擊目人無：同相卻論結，起一在疊地雜答回
。了收微微間眉的毅方
”？了著不找……電手的誰有沒有？嗎工明照的帶己自過查檢們你，麼那“：鍵關個一另擲丟，兒會一了默靜他
。住凝然驟氣空讓題問個這
。個一某的中當們他了向指便許或索線些某，電手了失人有真若倘
。件隨點清個逐始開們員隊察考
。束結查檢一
。失丟置裝明照告報人無
。心掌開攤，電手的己自著握都人個每
。然茫著帶裡神
”？了裡這在都明照的人有所“
。人眾場在過掃目，輕梢眉毅方
”？嗎源的備儲有還，些這了除“
”？方地的別在收西東把人有沒，定確能們你“
。愣一是均了聽們員隊
？用麼什有它起藏，冷寒擋抵能不也子肚飽填能不既電手？能可麼怎這
。了罷員人查調的作工程規按是過不，的習藏儲有是不又們我
。品何任起收自私有沒示表，頭搖紛紛人眾是於
”。備裝的己自起收悄悄人沒保擔我，了兒這在都電手有所，生先方“
。過帶事此將份以圖試，面局和調來出站人責負隊領
。階臺個這著順會許或毅方，時平在放
。楚清人無，麼什了歷經竟究授教羅，同不形下眼但
。中霧迷在罩籠舊仍切一這？意深麼什含又話句那的吐聲低毅方對他？在何圖意竟究他，在存的授教羅似形個那裡暗黑
。寧安得不，空半在懸將都心的人個每，源明查不若
。節細的略忽意隨以可非絕題問這，支一有沒有竟究筒電手
。分半挪有沒步腳，地原在站毅方，意示的迴迂方對對面
”。面慮考會許或我，候時的別是若“：上臉方對在落接直目，繃容面他
”。命的人有所關事這，行不下眼但“
”。白明查須必都些這，過走方地的亮有沒在曾誰，了在不能可電手的誰“
”？了做大題小點有是不是，生先方“：笑乾的促短聲兩出裡嚨方對
。松未毫神的上臉，應回有沒毅方
。聲出再不也方對，地餘圜轉無毫度態他見
。人個一每場在過掃次一又線視的毅方
。樣異的微細一何任過放不，孔面副一每著詳端細仔他
。現出故無緣無會不絕，的起亮中掌”授教羅“位那，信相他
。西東類那著帶會不絕上授教羅的正真，過不楚清再也他
