“各位，靜一靜！”
他提高了嗓音。
四周頓時安靜下來。
既然方先生髮了話，眾人便也暫時壓住了喧譁。
“我認為大家陷入了一種固定的思路。”
方毅環視一圈，“為什麼一定要打暈羅教授？明明存在著更穩妥的處理方式。”
隊員們全都愣住了。
更穩妥的方式？
“方先生，您指的是什麼法子？難道……您準備了什麼特別的器具？”
隊伍裡有人試探著問道。
這話一齣，許多人臉上立刻浮現出醒悟的神色。
方毅的鎮定並非毫無緣由。
他確實掌握著應對那片漆黑陰影的方法。
眾人的視線聚在他背後那隻塞得滿滿的黑色行囊上，每個人都屏住呼吸，猜測他會取出怎樣的器物。
時間一點一滴流逝，方毅的手始終沒有伸向揹包。
隊伍裡有人按捺不住，嗓音裡透出焦灼：“方先生，您還等什麼？快把東西亮出來啊！”
“是啊，那影子都快撲過來了！”
“讓我們見識見識您的手段吧！”
方毅只覺得哭笑不得。
若真有那樣的器具，他何須拖延至此？
“各位誤會了。”
他平靜地搖頭，“我並沒有什麼特別的工具。法子其實很直接，說出來你們立刻就能懂。”
他的語氣斬釘截鐵。
隊員們卻面面相覷，臉上寫滿懷疑。
“方先生，這不可能吧？還有什麼路子是我們沒想過的？”
“所有能用的招數我們都翻來覆去琢磨過了。眼下除了讓大壯動手打暈羅教授，根本沒有第二條路。”
“要不是這個法子，我……我當場把這鏟子嚼了嚥下去！”
喧譁聲中，一位頭髮花白的考古隊員推開旁人走上前，聲音裡帶著不容反駁的沉重：“別爭了。方先生，無論您有什麼辦法，請立刻施行。時間緊迫，那黑影幾乎已經完全現形了。”
”。楚清看請“：道短簡只，釋解再不毅方
。置位的臥躺授教羅向走直徑步邁他
。見可晰清已狀形的獰猙，縛束的面平掙要時隨像，起隆上面牆從廓。度程的悸心人令到脹膨經已影的般墨濃片那後授教羅，裡間時段這的執爭人眾在就
。懼畏毫有沒上臉毅方
。影與的常尋過穿同如，影投暗黑的及可手乎幾片那過穿他
。膀肩的授教羅晃了晃輕輕，腰下彎他
”。了醒該，授教“
。聲一了喚又他
”？了麼什生發……？毅方“：朧朦的意睡著留殘還裡目，開睜緩緩，皮眼授教羅
。蹤無影無得散消然驟，泡氣的破刺尖針被同如影的脹膨團那後背，間瞬的眼睜他在就
。靜寂的固凝片一陷時頓周四
。地原在僵，睛眼大瞪員隊古考有所
？了失消而醒甦的授教著隨然竟影黑？事回麼怎
”……境夢進他讓不要隻那？現出會才它時睡沉授教有只，測推也不前之們我！的起一在連是授教和西東那！了白明我“：道喊聲失人有經已裡伍隊，口開毅方等沒
”！行就他醒要只！對“
”？單簡麼這……來原“
。住攫誕荒的烈強一被即隨，悟醒然恍人眾
”。來過醒他讓，招一的接直最了忘卻，睡續繼他讓他暈打著想只，衕衚死了進鑽都們我“：頭搖著笑苦人有
”。到想沒也誰然居，路思的白直麼這……是不可“
”……子腦這我，唉“
。來開延蔓裡伍隊在嘲自與惱懊
。確準與靜冷的時置毅方出顯更，比對番這
。他向投目的佩敬將們員隊
”。明高生先方是還“
”。子腦長沒像直簡我，比一他和“
”。如不都口牲連應反這我，了子腦說別“
”。慌得燒上臉，了說別快“
。解不然茫授教羅的醒清復恢剛剛得吵，息嘆著雜夾論議的舌八七
”？麼什鬧在又……是這們他“：毅方向地困他
”。的們他道知您，了罷病老“：道然淡，群人的嚷喧眼了掃毅方
……地境的所刻此上加，散些有貫一維思的人些這圍周
。首頷地重沉，思意的他了會領經已授教羅。了住停便半一到說話
。心攻火怒得激被就早怕恐，脾的人個每楚清，生學的來出匯教自親己自是不若。此如實確
。順平以難息氣，悶發口得覺常常也授教羅，日時些這了活生同共便即
。子起直慢慢中目的人有所在，臂手著架毅方被正他。佈宣需無本實事的醒甦經已授教羅，刻此
。開睜緩緩，了皮眼授教羅
。朧朦的似霧薄層一著蒙還裡野視
。他著盯吸呼住屏正，近很得湊龐臉的過不悉再張幾
”？嗎好還您“
