第7章
說著我掏出手裡的會場簽名冊，“大家可以對比一下，我的簽名和這個材料領取單的簽名有何不同。”
巡捕們反覆比對，確實發現了端倪。
我的‘念’字。
我寫的‘念’字，有個習慣就是上面的人不是連起來的，兩個比劃之間會有一點縫隙。
而單子上面的是相連的。
雖然他模仿得很像，但還是有疏漏。
“一個字就能證明嗎？或許你就今天寫得不一樣呢？”
巡捕似乎早就意料到，已經讓人把我這幾個月開會的簽到表統一拿來，還有一些我平時簽字的材料。
統一比對。
發現確實是中間有縫隙。
而且化學材料領取單子上面由於領取的物品較多。
所以簽字的數目也比較多。
發現三十幾處簽字的名字，那個念字都是連起來的。
眾人沉默，眼裡還是質疑。
我看了一眼他們，隨即開口。
“既然大家不信，這個校長提供的影片，大家可以看看。”
此時所有人都湊到了螢幕面前。
想必是我剛才的話，已經讓他們信了幾分。
眾人安靜地看著影片中的人，進入了實驗室，拿出了實驗用品開始調配。
畫面裡的人，進去時，不經意地轉過臉，剛好讓攝像頭拍到正臉。
拍完後，又從口袋裡掏出口罩，開始拿材料調配。
大家都非常認真地看著，想看出有什麼異常。
整個影片看完，大家都面面相覷。
“這能看出來什麼？這不就是一個普通的影片。”
“影片裡的人就是你！”
家長們你一言我一語，不斷指著我開口。
此時的校長見狀，也開始引導輿論。
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![[詭秘之主]烏鴉童話 封面](https://imgs.10sto.com/images/ENz/BBrqU/BBrqUs.jpg)
